14.海洋【教材分析】本課重在讓學生認識海洋是地球上最大的水體，海水是咸水，并意識到海洋也是人類的資源寶庫。本課教學內容分三個部分：第一部分，通過“世界海陸分布示意圖”，認識地球表面海陸分布情況，發現海洋約占地球表面的四分之三。第二部分，指向海水特點，緊扣海水含有大量鹽類這個重要特征，通過觀察實驗，對比自來水和“模擬海水”蒸發后的殘留物，得出海水含有更多雜質的結論，引導學生基于證據進行推理；通過制作簡易海水淡化裝置，體驗海水被轉化為淡水的過程，既能認識到海水的用途，也為高年段學習水的三態變化埋下伏筆。第三部分，通過閱讀和交流，認識海洋中除了豐富的生物資源，還蘊藏著其他資源。初步意識到海洋是人類的資源寶庫。【學情分析】本課圍繞“海水為什么不能直接引用”和“海洋資源”兩個主題展開，重點是通過鹽水蒸發和鹽水淡化兩個探究實驗，幫助學生認識海水又苦又澀的原因，并簡單介紹“海洋是人類的資源寶庫”。同時讓三年級的學生了解地球上的海洋為人類生存提供了生物、礦產、能源等多種資源，并讓學生樹立節約用水的意識。【教學目標】科學知識目標1知道海水中含有大量的鹽類物質。2知道海水苦、咸是因為流入大海的江、河、地下水溶解的鹽類物質。3. 認識海洋為人類生存提供了各種自然資源和能源。科學探究目標1 觀察地球平面圖或地球儀，能初步描述地球表面海陸分布情況。2 樂于探究海水與淡水的不同，學會搜集證據推理出海水比淡水含有更多的雜質。3 通過制作簡易海水淡化裝置，體驗海水淡化的簡易方法。4 通過閱讀和交流，知道海洋為人類提供了重要資源。科學態度目標1能在好奇心的驅使下，探究海水苦咸的原因。2能在已有的知識基礎上，與同學合作討論設計淡水凈化裝置。科學、技術、社會與環境目標了解海洋是人類的資源寶庫，要保護好海洋環境。【教學重難點】重點：知道海水的組成及成因。難點：設計淡化海水的裝置。【教學準備】教師準備：課件、視頻等。學生準備：模擬海水、蠟燭、勺子、木夾，打火機、石塊、保鮮膜等。【教學過程】一、導入新課1師：前幾節課我們學習了河流與湖泊、地下水，有沒有同學知道黃河和長江最終流到哪里去了呢？生：大海。2師：這節課我們將繼續學習地球上含量最豐富的水資源海洋。3師：說說你對海洋的了解。猜一猜海洋占地球表面積的多少？請同學們一起來觀察一下這張地圖，用格子紙附在上面數一數，海洋大約占地球表面積的多少？二、海水的組成1師：海洋占地球表面積的70.8%，地球上有這么多的水資源，為什么我們還總說要節約用水呢？我們直接用海水不可以嗎？2師：海水可以直接飲用嗎？海水是什么味道的呀？關于海水你有沒有想問的？3生：海水為什么又苦又咸呢？海水里面有什么呢？4學生猜測：海水中含有鹽5師：我們如何來驗證呢？對啦，我們可以用加熱的方法來蒸干水分。接下來讓我們來通過實驗驗證一下大家的猜想吧。 6實驗一：蒸干海水和淡水，對比剩余物質。7師：留在勺子上的白白的物質是什么？可以嘗一點。沒錯，剩下來的就是鹽類物質，海水中含有很多種不同的鹽類物質，我們平時吃的食用海鹽就是其中之一，平均每1000克海水中約含35克鹽類物質。正是這些鹽類物質使海水又苦又咸。海水中鹽的濃度是人體體內的四倍，約為4%，而人體腎臟排泄鹽的濃度最高不能高于2%。專家指出，如果喝下200毫升的海水，要排掉所含有的鹽分，需要排出350毫升體內的水，不僅沒有起到解渴的作用，還會失去體內更多的水！8師：流入大海的河水是淡水，為什么海水卻是咸的呢？是的，江河流入大海時夾雜了陸地上的可溶性物質（大部分是各種鹽類），每年大約有30億噸的鹽分被帶進海洋，海洋表面有大量水分蒸發，收入的鹽類不能隨水蒸氣升空，只得留在海洋之內，海洋就變得又苦又咸了。3、 淡化海水1師：海水約占地球上水資源總量的97.2%，而地球上可利用的淡水資源僅占1%，同學們有什么想法呢？2生：淡化水資源。怎樣才能使海水變成可以飲用的淡水呢？3師：我們剛剛的實驗把淡水蒸發到空氣中去了，是不是可以借鑒這個方法來淡化海水呢？同學們來開動腦筋設計一個淡化海水的裝置。4實驗二：淡化海水。5師：我們利用水分吸收熱量蒸發再遇冷凝結來從海水中收集淡水，這是一個很好的利用海水獲取淡水的方法。同學們除了這個裝置，你還能設計出別的海水淡化裝置嗎?4、 豐富的海洋資源1 師：海洋里有哪些生物？它們生活在哪里？它們有哪些生存的本領？2 師：海洋中除了豐富的水資源和生物資源還有哪些資源？3 觀看影片。4 師：地球上的海洋面積約為3.62億平方千米，約占地球表面積的70.8%，海水約占地球上水資源總量的97.2%。海洋里生活著 20 余萬種生物，其中90%以上的海洋生物生活在淺海，還有許多生物生活在海岸邊。除了生物資源，海洋還蘊藏著豐富的礦物資源、化學資源和動力資源，所以它被稱為“人類的資源寶庫”。5 師：這些資源是取之不盡，用之不竭的嗎？我們要合理利用和保護海洋資源，與海洋和諧發展。【板書設計】14.海洋云雨 水分蒸發、凝結江河 海洋 鹽類物質 制作簡易海水淡化裝置人類資源寶庫海洋