敕勒歌練習【模擬試題】（答題時間：45分鐘）一、給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。chl（ ） qin（ ）廬 見（ ）牛羊 天似（ ） 籠（ ）蓋二、根據解釋寫出相應的語句。1. 游牧人住的圓頂氈帳，形狀像蒙古包。（ ）2. 青色。（ ）3. 遼闊，深遠。（ ）4. 同“現”，呈現。（ ）三、品味下列語句。 1. 天似穹廬，籠蓋四野2. 風吹草低見牛羊四、思考探究。1. 可以表現天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬?這其中包含了草原牧民的什么情感?2. 這首詩中有靜有動，形成了一種動靜結合的美，請舉例分析。五、閱讀理解。和海一樣，草原在單一中呈現豐富。草就是海水，極單純，在連綿不斷中顯示壯闊。 有一點與海不同：觀海者多數站在岸邊，眼前與身后迥然不同。草原沒有邊際，它的每一點都是草原的中心。與站在船上觀海的相異處在，你可以接觸草原，撫摸、打滾地甚至過夜，而海上則行不通。 在草原上，遼闊首先給人以自由感，第二個感覺是不自由，也可以說局促。人，置身于這樣闊大無邊的環境中，覺得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。二十世紀哲學反復提示人們注意自己的處境，在草原上，人的處境感最強烈。天，果真如穹廬一樣籠罩大地。土地寬厚仁慈，起伏無際。人在這里揮動雙拳咆哮顯得可笑，蹲下嚶嚶而泣顯得可恥。 外來的旅人，在草原上找不到一件相宜的事來做。 1. “草原在單一中呈現豐富。”單一與豐富是否矛盾？2. 草原與大海一樣在單一中呈現豐富，那二者又有什么區別呢？3. “在草原上，遼闊首先給人以自由感，第二個感覺是不自由，也可以說局促。”這里又出現一對相矛盾的詞語。剛剛我們分析了“單一”與“豐富”這對看似矛盾的詞，現在請同學們說說自己對這句話的理解。4. 作者的“靜默”在文中體現在哪些方面，他又為何說草原是靜默的？ 5. 以草原為題材的敕勒歌與靜默草原在情感表達、結構等方面有什么不同？【試題答案】一、敕勒 穹xin s ln二、穹廬 蒼蒼 茫茫 見三、1. 環顧四野，天空就像其大無比的圓頂氈帳將整個大草原籠罩起來。敕勒族人用自己生活中的“穹廬”作比喻，說天空如氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。這種景象只在大草原或大海上才能見到。這就體現了濃厚的民族和地方色彩。2. 全詩寥寥二十余字，就展現出我國古代牧民生活的壯麗圖景。這是畫龍點睛的一筆，我們看到在蒼蒼茫茫的天地之間，風吹拂著豐茂的草原。時而在這里，時而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。畫面開闊無比，而又充滿動感，彌漫著活力。詩沒有寫人，但讀者不會不意識到那遍布草原的牛羊的主人勇敢豪爽的敕勒人。他們是大地的主人，是自然的征服者。只有他們，才能給蒼茫大地帶來蓬勃生機，帶來美的意蘊。四、1. 敕勒族人用穹廬圓頂氈帳來比喻草原的天空，對“風吹草低見牛羊”的景色謳歌贊美，這樣的審美情趣與他們的生活方式有著密切聯系。2. “天蒼蒼，野茫茫”是靜態的描寫。 “風吹草低見牛羊”是動態的，這首詩中有靜有動，形成了一種動靜結合的美，這樣詩看起來就會顯得有生氣。五、1. “在單一中呈現豐富。”也就是說，豐富是蘊涵在單一之中的。草原首先給人以單一感。“這顏色無疑是綠”，“無疑”也就是說，不用懷疑，草原首先給人的感覺是大片大片的綠。“草就是海水，極單純”這都表現了草原的單一，然而，這種單一，“在陽光與起伏之中，又幻化出錫白、翡翠般的深碧或霧氣中的淡藍。” “在連綿不斷中顯示壯闊。”這就是草原的豐富。正如作者指出的“草原在單一中呈現豐富。”2. 從觀海者的不同角度（岸上、船上），比較出草原的另一特點：中心不定和可接觸性，再進一步指出草原的遼遠與蒼茫，和給人的親切感。3. “置身于這樣闊大無邊的環境中，覺得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。” 人背負著種種世俗之事，榮譽、地位、權利、金錢也就是文中所說的“拐杖”“人文背景”，人因此以為自己至高無上，驕傲、自大然而面對草原的寬厚仁慈、自若坦然的闊大無邊的胸襟時，人所擁有的一切就顯得可悲、可笑了。4. 站在草原上，你勉力前眺，或是回頭向后瞭望，都是一樣的風景：遼遠而蒼茫。草原上沒有樹，所以即使風也聽不到蕭聲。草原與我一樣，也是善忘者，只在靜默中觀望未來。草原是很遼遠的蒼茫的。一個人，站在在草原上，可以任意遐想，悟出一些你以前根本沒悟出的哲理。這時的草原是靜的，也就是作者所說“靜默”的。沒有受到世俗的侵擾。所以，人，也必將是“靜默”的。也是個“善忘者”。5.敕勒歌氣勢雄渾奔放，表達凝練跳躍，富有節奏韻律感。靜默草原格調細膩柔情，情感深沉，富有哲理性。文章時而描寫時而抒情運筆自如，其對生活的感受信手拈來，似散而不散，“形散而神不散”，文本始終貫穿“靜默”這一題旨