認識三角形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4看一看這些都是什么圖形？情境導入例1找出下面圖形中的三角形。探究新知找出下面圖形中的三角形。三角形的概念：由3條不在同一直線上的線段，首尾依次相接組成的圖形稱為三角形。例2用木條、釘子分別做一個三角形架和四邊形架，拉一拉，你發現了什么？穩定性不穩定性用木條、釘子分別做一個三角形架和四邊形架，拉一拉，你發現了什么？例31厘米2厘米5厘米3厘米4厘米3厘米擺一擺，我們選下面其中的3個木棒來擺一些三角形，看一看有什么發現。3厘米4厘米5厘米4厘米3厘米5厘米第一種擺一擺，我們選下面其中的3個木棒來擺一些三角形，看一看有什么發現。第二種5厘米3厘米3厘米5厘米3厘米3厘米擺一擺，我們選下面其中的3個木棒來擺一些三角形，看一看有什么發現。第三種2厘米5厘米3厘米5厘米3厘米2厘米擺一擺，我們選下面其中的3個木棒來擺一些三角形，看一看有什么發現。第四種1厘米5厘米3厘米3厘米5厘米1厘米擺一擺，我們選下面其中的3個木棒來擺一些三角形，看一看有什么發現。哪些擺成了三角形？5厘米4厘米3厘米5厘米3厘米3厘米三角形的任意兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。小兔子和小猴子都為自己的菜園子圍起了籬笆，你認為誰的牢固一些？為什么？課堂練習小猴子的牢固一些，小猴子圍的是三角形，三角形具有穩定性。如果三角形的兩條邊的長度分別是5厘米和8厘米，那么第三條邊可能是多少厘米？所以第三條邊應當小于13厘米。所以第三條邊應當大于3厘米。第三條邊一定是大于3厘米，而且小于13厘米。因為5813（厘米）因為853（厘米）1.三角形的概念及其穩定特性。2.三角形3條邊之間的關系：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取