平均速度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用秒表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度。2、加深對(duì)平均速度的理解。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用秒表和刻度尺測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。教學(xué)難點(diǎn)：記時(shí)，繪制表格。課前準(zhǔn)備：秒表、刻度尺、斜面、小車、硬紙板。教學(xué)過(guò)程一、引入新課同學(xué)們都看過(guò)蘋(píng)果落地的場(chǎng)景吧？大家看，這是一個(gè)蘋(píng)果由靜止自由下落的頻閃照片，請(qǐng)仔細(xì)觀察，你能看出蘋(píng)果的速度是怎樣變化的嗎？你需要知道哪些條件才可以測(cè)出蘋(píng)果下落過(guò)程中任一階段的平均速度呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)平均速度的測(cè)量。（板書(shū)課題）交代學(xué)習(xí)目標(biāo)二、新課教學(xué)回憶平均速度的公式？要想測(cè)平均速度需要測(cè)量那些物理量？需要什么測(cè)量?jī)x器？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是vs/t那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗烤褪怯每潭瘸吆兔氡頊y(cè)量變速運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。大家想要想完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了刻度尺和秒表之外還需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？在實(shí)驗(yàn)之前我們先討論幾個(gè)問(wèn)題：1、 怎樣取相等的兩段路程？從起點(diǎn)線開(kāi)始，用刻度尺測(cè)出相等的兩段距離，并做好標(biāo)記A、B、C。2、怎樣測(cè)小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？（1）注意停表的使用方法。（2）上半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？方法：t1=tB（3）下半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？思考：能讓小車從B點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)嗎？能讓小車運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)嗎？方法：t2=tctB3、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄哪些數(shù)據(jù)？4、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格？學(xué)生討論，各組匯報(bào)。 那么平均速度該如何測(cè)量呢？也就是實(shí)驗(yàn)步驟，下面請(qǐng)各組討論測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)的步驟。學(xué)生繼續(xù)討論，然后匯報(bào)。教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。現(xiàn)在我們就根據(jù)討論結(jié)果，利用桌上準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成小車平均速度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)得出結(jié)論三、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？四、課堂練習(xí)分必答和搶答兩部分。1、 下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（ ）A、人眼睛迅速眨一下 B、人心臟跳動(dòng)一次 C、人正常呼吸一次 D、人打一個(gè)哈欠2、 平均速度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理________，需要測(cè)量的物理量是 ______和______，需要的測(cè)量?jī)x器分別是______和______。3、一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng)，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運(yùn)動(dòng)了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是（ ）A、20m/s B、10m/s C、8m/s D、都不對(duì)4、寓言龜兔賽跑中說(shuō)：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí)，便驕傲地睡起了大覺(jué).它一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔莫及.在整個(gè)賽跑過(guò)程中 ( )A、兔子始終比烏龜跑得快 B、烏龜始終比兔子跑得快 C、兔子的平均速度大 D、烏龜?shù)钠骄俣却?、在測(cè)“運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，給出器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表，完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的器材是______________，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的物理量是____________和____________。6、小明步行的速度為4.5km/h，他家距離學(xué)校1.5km。為了不遲到，小明每天至少應(yīng)提前_____min從家里出發(fā)。7、某汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，前半段路程用20m/s速度行駛，后半段路程用30m/s速度行駛，在整個(gè)路程中，汽車的平均速度為_(kāi)______m/s。8、一個(gè)物體從靜止開(kāi)始沿一條直線通過(guò)一段路程，運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快，在通過(guò)這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在這段路程的平均速度可能是（ ）A、1.5m/s B、2m/s C、1m/s D、0.5m/s五、布置作業(yè)課后以小組為單位，1、2、3組測(cè)量正常行走、競(jìng)走和跑步的平均速度。4組測(cè)量騎自行車的平均速度。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)和記錄