求兩數最大公因數的方法情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的意義和性質課堂練習5有下面兩種包裝禮品盒的彩帶?，F在要把它們剪成同樣長的小段，每段彩帶最長是多少分米？3米1米8分米情境導入3米是30分米，1米8分米是18分米?？梢约舫?分米一段求每段最長是多少，就是求30和18的最大公因數。不行！每段2分米不是最長的探究新知可以用短除法求30和18的最大公因數。3018215935318和30的最大公因數是23=6。用短除法求最大公因數。14和2113和5216和28142172714和21的最大公因數是71628281424716和28的最大公因數是22=41352131413和52的最大公因數是13課堂練習5361236在相應的()里寫出相鄰階梯上兩個數的最大公因數。72男、女生分別排隊，要使每排的人數相同，每排最多有多少人女生有36人。男生有48人。483668624362=12（人）答：每排12人。12、16和44的最大公因數是4。答:每根小棒最長是4厘米。12cm16cm44cm要把它們截成同樣長的小棒，不能有剩余，每根小棒最長是多少厘米可以用短除法求兩數的最大公因數30182159353這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取