二、學(xué)生實驗：組裝電路核心素養(yǎng)：通過組裝串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實驗，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作和探究的能力，使學(xué)生形成串聯(lián)和并聯(lián)的物理觀念。教學(xué)目標(biāo)：（1）會讀、會畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實驗操作技能。教學(xué)重點：理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；教學(xué)難點：并聯(lián)電路的識別及連接。教學(xué)準(zhǔn)備:磁性黑板，投影儀及畫有電路元件符號的投影膠片，電池阻，小燈泡，開關(guān)，導(dǎo)線，投影膠片數(shù)張(上面可事先印好電路元件，為畫電路連接圖備用）教學(xué)過程：課前教師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送學(xué)生實驗：組裝電路預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進行針對性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點，針對性聽課。一、復(fù)習(xí)提問：(1)用磁性黑板上出示如圖的電路，復(fù)習(xí)上一節(jié)電路的知識。(2)利用投影儀、投影膠片，復(fù)習(xí)電路元件的符號。(3)請同學(xué)畫上圖的電路圖。(4)找出幾個錯誤的電路圖，指出不合要求的地方。二、引入新課(1)提出問題：在上圖的電路里，我們只用了一個用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不只一個有時有兩個、三個，甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？(2)讓學(xué)生連接電路并畫出電路圖：用一個電池組，兩個燈泡L1和L2，一個開關(guān)和幾根導(dǎo)線組成一個電路。要求閉合開關(guān)時，兩燈都亮，開關(guān)斷開時，兩燈都熄滅，想想看，有幾種連接方法，畫出電路圖(可畫在玻璃紙上，以便于在投影儀上進行分析和訂正)。(3)分析幾位學(xué)生所畫的電路圖，引出“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”課題三、進行新課(1)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路：串聯(lián)電路：把電路元件逐個順次連接起來。優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“科學(xué)動畫：串聯(lián)電路”并聯(lián)電路：把電路元件并列連接起來。優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“科學(xué)動畫：并聯(lián)電路”練習(xí)1：如圖(事先復(fù)印在投影膠片上)。請同學(xué)們用筆跡代替導(dǎo)線，將L1和L2組成串聯(lián)電路，畫出它們的連接圖，并畫出它的電路圖。優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“動畫演示：串聯(lián)電路電路圖”優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“動畫演示：并聯(lián)電路電路圖”(2)討論串聯(lián)電路的特點優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“實驗?zāi)M：串聯(lián)電路特點”實驗：請一位同學(xué)在磁性黑板上把圖中的元件連成串聯(lián)電路。合上、打開開關(guān)S，觀察現(xiàn)象。提問：看到什么現(xiàn)象了？-兩燈同時亮，同時熄滅。調(diào)換開關(guān)S的位置對串聯(lián)電路有無影響？可能有學(xué)生說：“開關(guān)必須接在電源正極和燈之間才起作用，若將開關(guān)放在燈和負極之間，即使開關(guān)打開，燈也能亮，因為電流已經(jīng)流到燈泡那里了?！边@種說法對嗎？為什么？讓學(xué)生實驗操作證明一下？。小結(jié)：串聯(lián)電路的特點：電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個；電路中只需要一個開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有影響。想一想，你日常生活中見到哪些電路屬于串聯(lián)電路？教室里的燈能用串聯(lián)的方法嗎？(3)討論并聯(lián)電路：優(yōu)教提示：打開工具欄，點擊課件素材，播放“實驗?zāi)M：并聯(lián)電路特點”練習(xí)2：將上圖中的筆跡用濕布擦掉，再用新的筆跡代替導(dǎo)線，將L1和L2組成并聯(lián)電路，開關(guān)S同時控制兩盞燈，畫出它的實際連接圖。（可將幾位同學(xué)所畫的連接圖，在投影儀上進行評析。）練習(xí)3：找出幾個存在短路、部分短路、導(dǎo)線交叉等錯誤的電路連接圖，指出電路連接圖中的錯誤和不足。實驗：找一位同學(xué)到磁性黑板上連接課本上的并聯(lián)電路。閉合、斷開開關(guān)，觀察開關(guān)S控制幾盞燈？熄滅一盞燈，觀察另一盞燈的發(fā)光情況。分析電流有幾條路徑。利用投影片，在并聯(lián)電路圖上標(biāo)出電流方向，找到分、合點。在并聯(lián)電路中，電流沒有分支的地方叫干路，分開以后的路徑叫支路。觀察實驗2中的開關(guān)S是在干路上還是在支路上？若想方便地控制使用每一盞燈，應(yīng)該怎么辦？(做課本上在干路和支路上都有開關(guān)的演示)小結(jié)：并聯(lián)電路的特點：電流有兩條(或多條)路徑。各元件可以獨立工作。干路的開關(guān)控制整個干路，支路的開關(guān)只控制本支路。試分析教室里的燈是怎樣連接的？四、布置作業(yè)P42-43 13五、教學(xué)反思4 / 4