電能 電功 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能知道電能的來(lái)源及電能的應(yīng)用知道電能的單位及換算關(guān)系能夠讀懂電能表上的參數(shù)信息會(huì)用電功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算(二)過(guò)程與方法通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)生活能力和探究物理規(guī)律的能力。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀1.通過(guò)豐富多彩的生活中的電現(xiàn)象激發(fā)學(xué)習(xí)電學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索物理學(xué)原理的熱情。3、認(rèn)識(shí)一度電的作用，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。2.通過(guò)討論交流、實(shí)驗(yàn)探究增強(qiáng)合作意識(shí)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)電能表是記錄電路中消耗電能的儀表。(2)理解電能表上各參數(shù)的含義和讀數(shù)，計(jì)算電能多少、使用電能表。難點(diǎn)：(1)電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程是電流做功的過(guò)程。(2)電能的單位是千瓦時(shí)或焦耳，1千瓦時(shí)=3.6X106焦。三、教學(xué)流程【1】新課引入以風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電的動(dòng)畫(huà)引入課題。【2】展示課題及教學(xué)目標(biāo)【3】通過(guò)圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電能的來(lái)源和電能的應(yīng)用活學(xué)活用電燈泡通電后照亮了教室，說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化成_____；將手靠近發(fā)光的燈泡，可以感到燈泡發(fā)燙，說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化成_____；電動(dòng)機(jī)通電后轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)電風(fēng)扇，說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化成_____；我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫碾娨暀C(jī)、電腦、電飯煲、電磁爐等都要消耗_____.【4】講解電能的單位及其換算：我們經(jīng)常說(shuō)的“度”，就是電能的單位，它的學(xué)名叫做千瓦時(shí)，符號(hào)是KW . h。在物理學(xué)中,更常用的能量單位是焦耳,簡(jiǎn)稱(chēng)焦,符號(hào)是J。 1度=1千瓦時(shí)(kWh)=3.6106焦耳（J） 小試牛刀家庭生活中經(jīng)常說(shuō)到了多少度電的“度”實(shí)際是______的單位，它的學(xué)名叫_______，而在物理學(xué)中，更常用的能量單位是_____，兩者之間的關(guān)系為_(kāi)_________________。 【5】認(rèn)識(shí)各式各樣的家用電能表，拓寬學(xué)生視野。【6】了解電能表的作用及電能表上參數(shù)的意義。馬上檢驗(yàn)1、電能表測(cè)量的物理量是（ ）A、電流B、電壓C、電壓率D、電能2、在日常生活中，用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能，可以通過(guò)電能表計(jì)量出來(lái)，電能表表盤(pán)上有幾個(gè)重要參數(shù)：（1）“200V，10A”中的“220V”是指這個(gè)電能表的_________________。“10A”是指這個(gè)電能表______________________。（2）“600R/kWh”是指接在這個(gè)電能表上的用電器，每消耗1kWh的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)_______________。（3）“50Hz”是指這個(gè)電能表應(yīng)該接在_______________的電路中使用。【7】學(xué)習(xí)電能表的讀數(shù)及電能計(jì)量方法。針對(duì)練習(xí)1、（多選）小剛同學(xué)留意觀察他家的電能表，發(fā)現(xiàn)3月20日時(shí)電表的示數(shù)為1057.8，到4月20日時(shí)，他家的電能表示數(shù)為1131.4，下列關(guān)于他家這個(gè)月消耗的電能的說(shuō)法中正確的是（ ） A.74度 B.126度 C.74 kWh D.74 J 2、一只電能表上標(biāo)有“2000revs/kWh”，如果此電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了1000轉(zhuǎn)，則電流做了_______J的功。 【8】知識(shí)拓展：了解電子式電表相關(guān)參數(shù)【9】了解一度電的作用，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)【10】學(xué)習(xí)電功知識(shí)及公式反饋練習(xí)1、有一只節(jié)能燈接在220 V的家庭電路中，通過(guò)它的電流為2A，計(jì)算這只燈使用5s消耗多少度電？ 2、 一電能表表盤(pán)上表標(biāo)“1200r/kWh”，將某家用電器單獨(dú)接在該表上.當(dāng)用電器工作4min后，電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)120r. 求該用電器消耗的電能為多少J？ 四、課堂小結(jié)師生共同回顧本節(jié)所講內(nèi)容，課件展示內(nèi)容。五、布置作業(yè)課本P90 “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第3題、第4題六、教學(xué)反思本節(jié)課有兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：一、電能的來(lái)源、應(yīng)用及電能計(jì)算方法；二、電功的計(jì)算公式及應(yīng)用。根據(jù)教材的安排，首先引入電能概念，然后通過(guò)圖片的觀察，總結(jié)本節(jié)課的成功之處就是：恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式體現(xiàn)了師生互動(dòng)、共同發(fā)展；以“一學(xué)一練”突出了本節(jié)課的亮點(diǎn)；不足之處在于：課堂氣氛不夠活躍，師生互動(dòng)不夠多。 在今后的教學(xué)中，將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)讓自己的教態(tài)更加自然和藹可親