讀復式條形統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式條形統計圖課堂練習7讀統計圖。情境導入從上圖中你得到了哪些信息？觀察統計圖可以看出2006-2011年，我國貨物進出口總額大體呈上升趨勢，從中可以知道我國經濟發展與不斷擴大國內外市場有很大關系，同時也需要從國外引進先進的技術和進口機械裝備等材料，從而滿足國內發展的需要，統計圖中的數據說明我國經濟在向前發展。探究新知為了直觀比較我國貨物進出口情況，上面的數據可以用復式條形統計圖表示出來。上面兩個統計圖有什么不同？相同點：兩個統計圖都表示2006-2011年，我國貨物進出口總額的情況。不同點：上面的條形統計圖是將每組數據上、下豎直排列，只便于比較各年份貨物進出口總額，下面的復式條形統計圖用兩種不同顏色的直條左右并放，分別表示貨物進口總額和貨物出口總額，不但便于比較各年份貨物進出口總額，而且便于比較各年份貨物進出口總額及貨物出口總額。從上面的統計數據中，你想到了哪些問題？例如：從統計圖的數據來看，2006-2011年每年我國貨物的進口總額均低于貨物出口總額。我是小小統計員。薪諾商店2013-2016年平均月收入和支出統計圖（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？10300-4200=6100（元）（2）自己提出數學問題，并回答。提出問題不唯一。某航空公司要調查近年來乘客的人數增長情況，對2015年和2016年四個季度的客流量進行統計，畫出了這兩年四個季度的客流量情況統計圖。請仔細觀察統計圖后回答下列問題。課堂練習（1）哪一年的客流量增長的速度較快？（2）第二季度客流量較多的是哪一年？（3）哪一年四個季度的平均客流量較大？2015年2016年2016年讀統計圖，可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同方法進行觀察、比較，要善于從統計圖中發現問題、解決問題并進行合理預測。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取