教 案 設(shè) 計課 題家庭電路與 安全用電教 者教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 知道安全電壓2 知道安全用電的常識，了解觸電原因、學(xué)會觸電急救方式3 知道測電筆的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用測電筆辨別家庭電路的零線和火線過程與方法1通過多媒體，了解觸電事故，分析觸電的原因，養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力2通過聯(lián)系生活實際，養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力情感態(tài)度與價值觀1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體驗安全用電的重要性，增強學(xué)生安全用電的意識2通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教學(xué)重點了解觸電的原因，認(rèn)識安全用電的重要性和用電安全原則教學(xué)難點通過大量經(jīng)驗事實和動畫演示，了解觸電的原因教 具多媒體、試電筆、學(xué)生電源、靈敏電流表、導(dǎo)線若干教學(xué)步驟教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課【播放短片】錦州美麗的夜景、常見家用電器圣誕節(jié)觸電事故致使5人死亡【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時代，電給我們的生活帶來了極大的便利，但用電不當(dāng)也會給人們帶來災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因觸電死亡人數(shù)近萬人，所以“安全用電” 非常有必要，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)知識。板書：13.6 安全用電（設(shè)計意圖：利用課件中慘烈的觸電傷亡事故，激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識，并感受安全用電的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識的熱情。）觀看課件，聽老師講述。帶著強烈的求知欲開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。探究過程（一）安全電壓（二）安全用電常識1、觸電2、觸電的類型3、觸電急救4、安全用電原則（三）試電筆1、試電筆用途2、試電筆構(gòu)造3、使用方法【親身體驗】讓一位學(xué)生兩手分別接觸學(xué)生電源導(dǎo)線兩端，然后提問這位學(xué)生：你有什么不舒服的感覺嗎？你感覺自己觸電了嗎？【乘勢追問】誰能說一說，老師為什么在沒有測量的情況下敢直接將該同學(xué)接入電路中？兩次電流表示數(shù)有明顯變化說明什么？人體電阻究竟多大？究竟電流會對人體造成多大影響呢？給學(xué)生充分的時間自學(xué)了解電流對人體的傷害程度與人體電阻的變化。【知識拓展】學(xué)生自學(xué)教材129頁內(nèi)容，了解電流對人體的作用特征，并了解人體電阻在不同情況下變化較大。出示下列資料，讓學(xué)生觀察：100200微安對人體無害反而能治病1毫安左右引起麻的感覺小于10毫安人尚可擺脫電源超過30毫安感到劇痛，呼吸困難，生命危險達到100毫安只要很短的時間使人心跳停止通常情況下人的人體的電阻約為104105，在皮膚潮濕時，人體的電阻可將為103。【了解電壓】你還知道哪些常用電壓值呢？家庭電路電壓：220V動力電路電壓：380V高壓輸電電壓：106V【過渡問題】家庭電路的電壓和高壓輸電線的電壓，已經(jīng)遠遠高于安全電壓范圍，如若老師現(xiàn)在讓同學(xué)們上前來協(xié)助老師實驗，直接將兩手指插入兩項插座插孔處，誰還敢來？因為會發(fā)生（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過對比方式，自然過渡到安全用電常識）你知道觸電是怎么回事嗎？教師總結(jié)：觸電：一定大小的電流通過人體所引起的傷害事故。【低壓觸電】請同學(xué)們觀察下面兩種情況，會不會發(fā)生觸電事故？嘗試解釋一下為什么會觸電？第一種情況：站在地上，一只手接觸火線第二種情況： 一只手接觸火線，一只手接觸零線組織學(xué)生討論，回答，得出結(jié)論，并進行補充：教師補充：第一種觸電類型是單線觸電，第二種觸電類型是雙線觸電。【過渡問題】你們見過這個標(biāo)志嗎？你知道這個標(biāo)志的意義嗎？【高壓觸電】教師介紹高壓觸電的兩種類型：1、 高壓觸電分為哪兩種類型？高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類型2、 什么是高壓電弧觸電？為什么？人與高壓帶電體的距離接近到一定程度時，高壓帶電體與人之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致人觸電。3、 什么是跨步電壓觸電？為什么？如果高壓電線落在地面上，當(dāng)人經(jīng)過這個區(qū)域時，兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓，這時電流從一條腿流入，另一條腿流出，這樣就會發(fā)生跨步電壓觸電。（設(shè)計意圖：運用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生形象的認(rèn)識到出觸電的原因和類型，易于學(xué)生理解。）【觸電急救】請同學(xué)們討論：發(fā)現(xiàn)有人觸電時你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電人嗎？設(shè)計小動畫首先讓學(xué)生了解絕對不可以直接救援。觀看觸電急救動畫（設(shè)計意圖：通過直觀感受，讓學(xué)生了解觸電急救知識，增加學(xué)生生活常識，進而總結(jié)觸電急救步驟。體現(xiàn)了從物理走向生活的理念。）【組織討論】我們了解了觸電的類型和急救方式，那么，在生活中哪些行為會引發(fā)這些觸電事故呢？看誰說的多和全！組織學(xué)生討論，交流，鼓勵學(xué)生積極回答，及時評價，并作適當(dāng)?shù)难a充：絕緣層損壞的導(dǎo)體 電器沒有接地高壓線下放風(fēng)箏 插座安裝過低開關(guān)接在零線上 手接觸試電筆前的金屬（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過討論交流，認(rèn)識到生活中用電的不安全因素，提高安全用電意識。）【用電原則】通過上面的討論，你認(rèn)為用電過程應(yīng)注意哪些問題來防止觸電事故的發(fā)生？要遵守哪些用電原則呢？引導(dǎo)學(xué)生討論，師生總結(jié)如下安全用電原則：1、不接觸低壓帶電體2、不靠近高壓帶電體3、不弄濕用電器4、不損壞絕緣層【過渡問題】咱們了解安全用電原則，不會接觸低壓帶電體，但有些特殊工種，需要檢修電路如電工，請看圖片中，倒地的電工犯了什么樣的致命錯誤？學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師給予肯定并給出圖片，強化試電筆的用途【試電筆用途】辨別火線和零線通過觀看短片了解試電筆的結(jié)構(gòu)組成哪位同學(xué)可以勇敢的上前面來檢驗一下火線和零線？【動畫感知】通過動畫的方式感知試電筆工作原理，在此基礎(chǔ)上強化試電筆的正確握法。【知識推進】（1）測電筆測零線時為什么氖管不發(fā)光？零線和地線之間電壓為0V，此時沒有電流產(chǎn)生，當(dāng)然沒有電流通過人體（2）試電筆中為什么要串聯(lián)一個高電阻？只有當(dāng)串聯(lián)一個高電阻時，通過人體的電流會非常小，人體才是安全的（3）使用測電筆時，為什么不能用手碰筆尖的金屬體？當(dāng)用手碰筆尖的金屬體時，人體兩端就有220V的電壓，這時產(chǎn)生的強電流就會流過人體，發(fā)生觸電事故結(jié)合體會回答：沒有不舒服的感覺。（以人為本，關(guān)愛學(xué)生）結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)真思考，組內(nèi)討論，交流自己的看法：這是因為電池的電壓太低，通過人體的電流太小，所以沒有發(fā)生觸電事故。通過自學(xué)了解到，電流越大，對人體的傷害程度越大。人體在不同環(huán)境下，電阻變化明顯學(xué)生回答學(xué)生根據(jù)11章電壓所學(xué)內(nèi)容已經(jīng)初步了解家庭電路電壓為220V、動力電壓為380V。思考，回答：根據(jù)歐姆定律I=U/R，通過人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當(dāng)人體電阻不變時，電壓越大，電流就越大，人就越危險。（誰說的更準(zhǔn)確）仔細觀察，小組討論，代表回答，其余學(xué)生給予補充和糾正。第一種情況：導(dǎo)線、人體、大地和電網(wǎng)中的設(shè)備構(gòu)成閉合電路，電流會流過人體，發(fā)生觸電事故。（觸電原因夾在這當(dāng)中）第二種情況：人體、導(dǎo)線、電源構(gòu)成閉合電路，電流流過人體，就會發(fā)生觸電事故。回答：電壓高危險，請勿靠近。學(xué)生認(rèn)真聽講，理解內(nèi)化知識。認(rèn)真思考，積極回答：絕對不能用手直接拉觸電者。觀看視頻，被光和聲所震撼。總結(jié)觸電急救步驟1、首先切斷電源或用絕緣棒跳開電線。2、必要時進行人工呼吸等急救措施。3、盡快通知醫(yī)務(wù)人員結(jié)合生活經(jīng)驗和學(xué)過的知識，思考，交流，暢所欲言：同時使用大功率用電器濕手按開關(guān) 在輸電線上晾曬濕衣服 結(jié)合上面的討論，先在小組內(nèi)形成統(tǒng)一看法，然后小組代表回答，全班同學(xué)給予補充、糾正和完善。聽講，理解內(nèi)化知識。看圖回答問題觀看視頻，了解試電筆的基本組成部分充分讓學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，在參與的同時對前面所學(xué)內(nèi)容進行檢驗拓展學(xué)生思維，不僅會使用，還掌握其工作原理。通過一系列問題，讓學(xué)生真正了解大電阻的作用，安全用電的本質(zhì)。課堂小結(jié)回顧本節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識？你還有什么疑惑？學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識要點課堂檢測老師巡視、講評完成檢測題 布置作業(yè)調(diào)查我們身邊存在的安全用電隱患，并提出整改措施。課后完成板書設(shè)計：家庭電路與安全用電一、安全電壓不高于36V三、測電筆1、用途2、構(gòu)造3、使用方法二、安全用電常識1、觸電方式2、觸電急救3、安全用電原則