第十五章 電功和電熱四、家庭電路與安全用電（一）【教學目標】1.知識與技能：了解家庭電路的組成，知道火線和零線的判斷方法，知道保險裝置的作用，2過程與方法：觀察家庭電路的連接方法，通過實驗體驗保險裝置的作用，并認識新型保險的裝置。3情感、態度與價值觀：培養學生對科學的求知欲，認識科學技術對社會和人類生活的影響。【教學重點】家庭電路的組成【教學難點】家庭電路的連接【教學方法】科學探索究、分析、討論、交流合作法.【教學用具】家庭電路示教板、保險絲、銅絲、鐵絲、閘刀開關、三眼插座、三腳插頭（接線板）、熔斷器、空氣開關、測電筆、變壓器、干電池、火柴【教學過程】一、 導入新課將用實物制成的家庭電路示教板掛在黑板上，觀察其組成，引導學生提出問題：對于家庭電路，你想知道些什么呢？想了解哪些知識？（學生提出問題，并列在黑板上）二、 進行新課1、家庭電路的組成教師展示家庭電路示教板家庭電路由哪些部分組成？（引導學生按照順序回答：火線、零線、電能表、閘刀開關、熔斷器、開關、插座、用電器等）家庭電路的各部分作用是什么？開關與電燈是怎樣連接的？（引導學生回答：串聯）插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（引導學生回答：并聯）帶領學生畫家庭電路簡化圖，邊畫邊提問，讓學生討論（1）進戶線。家庭電路有幾根進戶線？分別叫什么？各有什么特點？如何進行辨別？家庭電路的兩根進戶線，一根叫零線與大地間沒有電壓，另一根叫火線與大地間有220V電壓；家庭電路中火線與零線之間的電壓是220V，可以用測電筆辨別。（2）電能表。電能表的作用是什么？可再介紹分時電能表（3）閘刀開關。出示實物，介紹其外形和內部結構。閘刀開關的作用是什么？，安裝時有何注意點？如果安裝錯誤，會導致什么后果？（4）插座。出示實物插座。兩線插座的具體接法是：“左零右火”。三線插座的具體接法是：“左零右火中接地”三線插座接地線有什么作用？（家用電器的金屬外殼本來與火線是絕緣的人體接觸外殼時并沒有危險。如果用電器的絕緣皮破損或失去絕緣性能，人接觸外殼時就會發生觸電事故。）（5）熔斷器。組織學生閱讀課本P20“讀一讀”欄目中的熔斷器讓學生討論：家庭電路中裝熔斷器的目的是什么？（當電路中電流過大時，熔絲被熔斷，能自動切斷電路，起到保護電路（即保險）的作用）。電路中電流過大的原因是什么？引導學生用學生電源、小電燈、小燈座、熔絲、開關等器材模擬電路短路和過載電路使熔絲燒斷的過程（或演示：給示教板通電，并閉合開關使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中；或學生在教師指導下利用短路過載演示儀，經歷或觀察短路過載過程等）總結：為了安全，必須在電路中安裝熔絲。出示實物不同規格的熔絲怎樣選擇熔絲？講解（或啟發式引導學生得到）：熔絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用熔絲時，必須用規格合適的，指出用較粗的，或者甚至用鐵絲、銅絲代替合格熔絲是非常危險的。引導學生看課文30頁“不同規格的熔絲的額定電流值和熔斷電流值”。家庭電路中要選擇規格合適的熔絲，才能真正起到保護電路的作用。（6）開關及用電器問：根據你已有的電學知識，說一說家庭電路開關及用電器在安裝時必須注意些什么？（各用電器之間是并聯的，開關和被控制的用電器之間的串聯的）2、測電筆。辨別火線和零線要用測電筆。打開測電筆，對照課本測電筆原理圖，講解測電筆的構造。再請一同學起來說出它的構造。然后講解、示范如何正確使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體，手一定不能接觸到筆尖金屬體。請同學握住測電筆，教師檢查，當眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。三、鞏固小結1、 某一大樓照明電路的總電阻的大小變化情況是 （ ）A不開燈時，電路中電阻為零 B所有電燈都開時，電阻中的電阻最大C所有電燈都開著時，電路中的電阻最小 D開一只燈時，電路中的電阻最小2、某家庭電路的電能表上標著“220V 5A”的字樣，電路中接入40W的電燈5盞，70W的彩電一臺，100W的冰箱一臺，700W的電飯煲一只，在這些用電器同時使用時，能否再接上一只500W的電熱器？3、一天晚上，小明家中的電燈突然熄滅，其他用電器也停止了工作，他檢查電路發現保險絲并沒有燒斷，用測電筆測試室內各處電路時，氖管都發光，由電路故障可能是（ ）A、進戶零線斷路 B、進戶火線斷路C、某用電器的插座短路 D、某盞燈的燈絲斷了四、作業1、閱讀課文2、P25WWW 2、3、4