課題:磁現象磁場 第一課時教學目標：1.了解簡單的磁現象。2.通過實驗認識磁極及磁極間的相互作用。教學重點： 磁性、磁極以及磁極間的相互規律。教學難點：根據所學知識設計實驗，完成小制作教學準備：條形磁體（每小組一對）、小磁針（每小組一盒）、蹄形磁體（一個）、磁感線演示器、鐵屑、大頭針、翼形磁針、鐵架臺教學過程 ：游戲：猜硬幣。過渡：為了弄清里面得奧秘，避免大家以后上當受騙，那就讓我們一起來開始今天的學習吧。一、 磁性與磁體提問：磁體能吸引哪些物體？學生分組實驗 磁體靠近銅、鋁、紙、鐵、硬幣等物質總結：磁體能夠吸引鐵（鋼）、鈷、鎳等物質板書：1、磁性：磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。2、具有磁性的物體叫磁體。介紹各種形狀的磁體。2、 磁極提問：磁鐵各部分的磁性強弱相同嗎?你如何判斷磁性強弱的？ 學生分組實驗 條形磁體和蹄形磁體吸引大頭針總結：磁體兩端磁性最強，我們把它叫做磁極。板書 磁極：磁體上磁性最強的部分。提問：每個磁體有幾個磁極呢？學生實驗。演示：磁體的分與和帶來的磁極的變化。引導學生認識并板書：每個磁體有且只有兩個磁極。提出：磁體的兩個磁極怎么來表示呢？演示：懸吊著的磁體，靜止時恒指南北總結并板書：當磁針靜止時，指南的一端，叫南極（S）,指北的一端，叫北極（N）3、 磁極間的相互作用提問：磁極間相互靠近時會發生什么呢？分組實驗：磁極間的相互作用 學生展示，教師演示。總結并板書：磁極間相互作用的規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。了解磁懸浮列車的工作原理。學生分組實驗： 制作磁懸浮玩具教師演示自制磁懸浮陀螺,并通過視頻播放講解其工作原理.4、 課堂總結師生共同回顧本節課所學內容.5、 板書磁場 此現象1、 磁性物體能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。2、 磁體具有磁性的物體3、 磁極磁體上磁性最強的部位。注：每個磁體有且只有一個磁極。4、 磁極間的相互作用同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引。應用：磁懸浮列車