第二節 磁場學習目標：1通過實驗知道磁體周圍存在著磁場,知道磁體的磁極與磁極發生作用就是通過磁場來發生的2能說出磁場的基本性質3知道磁場方向的規定,并知道磁感線是用來形象描述磁場的,它實際上并不存在4會畫條形磁體,蹄形磁體和針形磁體周圍的磁感線重點：磁場的物質性和基本特性。難點：磁場的物質性和基本性質。教學過程一、目標導學1、導入2、出示教學目標二、自主學習（一）自學提綱1、磁體周圍存在著 ，磁極間的相互作用就是通過 而發生的。磁場看不見，也摸不著，但卻是客觀存在的一種物質。方法：磁場是看不見、摸不著的，我們可以根據 來認識它。這里采用的研究方法是 。 2、磁場的基本性質： 。3、磁場的方向：磁場中某點的磁場的方向就是 。我們用一些帶箭頭的曲線來表示磁場的 和 ，這樣的曲線叫做 。磁感線是用來描述磁場的一些 曲線，實際上 。方法：我們用磁感線來描述磁場，采用的研究方法是 。4、磁體外部的磁感線都是從磁體的 出發，回到 。5、磁場越強的地方，磁感線分布越 ；磁場越弱的地方，磁感線分布越 。6、四方向一致：對于磁場中任何一點，磁感線的方向就是該點 ，與放在該點的小磁針 一致，與放在該點的小磁針 一致。7、地球本身是一個巨大的 ,它的周圍存在的磁場叫做 ,地磁場的北磁極在地理的 附近,地磁場的南磁極在地理的 附近,所以小磁針靜止時總是一端指南一端指北的.地理的南北極和地磁場的南北極不是完全重合的,它們之間存在的偏角叫做 ,世界上第一個發現這一現象的科學家是 國 代的 .三、合作探究1用磁體去靠近小磁針，觀察現象并思考：它們之間的作用是通過什么來發生的?2、換作銅質的物體去靠近磁體它們之間是否發生相互作用呢?由以上兩個實驗,你可以得出怎樣的結論呢3完成P141實驗與探究:取幾個小磁針,分別放在條形磁體周圍的不同位置處,你會發現什么?從中你發現了什么規律?四、達標訓練1、磁場的基本性質是它對放入其中的磁體 ，小磁針南極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向 。2、對磁場和磁感線的有關認識，正確的是（ ） A、磁感線是磁場中實際存在的曲線 B、磁感線是從磁體的南極出來回到磁體的北極C、小磁針N極在磁場中某點所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反D、磁場是真實存在的，而磁感線是假想虛構的3、在圖上標出通過靜止小磁針的磁感線，并標明小磁針的N、S極。4、如圖根據小磁針的指向（黑色為N極），畫出磁感線的方向（每條都畫），并標出磁體的N、S極。五、堂清檢測1、以下說法中，正確的是（ ）A、磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產生的 B、電流與電流的相互作用是通過電場產生的C、磁極與電流間的相互作用是通過電場與磁場而共同產生的 D、磁場和電場是同一種物質2判斷一段導線中是否有直流電流通過,手邊若有幾組器材,其中最為可用的是 ( )A被磁化的縫衣針及細棉線 B帶電的小紙球及細棉線C小燈泡及導線 D蹄形磁鐵及細棉線3下列說法正確的是 （ ） A地球磁場的北極與地理南極不完全重合 B將條形磁鐵從中間斷開,一段是N極,另一段是S極 C改變通電螺線管中電流的方向可使其N極與S極對調 D磁場是客觀存在的一種物質 未過關：課后反思