家庭電路課題191 家庭電路設計思想本節內容是由從生活走向物理，從物理走向社會的思想展開的。在教學中，主要是通過問題性、實踐性、參與性和開放性的探究學習形式，讓每個學生都參與到整個課堂教學里。突出學生的主體地位，發揮教師的主導作用。教學過程主要是采取探究活動與問答結合的形式，通過提問引起學生對身邊熟悉的事情的思考，激發學習興趣，通過探究活動解決心中疑問，通過交流討論，把所學知識應用到解決實際問題上，在此基礎上啟發學生的思維。再加上老師的幫助，培養學生自主地把實際生活中遇到的問題聯系所學知識加以解決，這樣不僅讓學生對知識加深理解，而且培養了學生聯系實際學習知識的意識。學情分析學生經過大量的生活經驗積累對家庭電路已有感性認識，擁有一定的家庭電路的基本知識，只是知識不系統，不準確，很模糊。學生已經擁有一定的動手實驗能力，已基本能夠運用觀察、分析、歸納、比較等科學方法來探求新知識。心理與認知層面：本節內容將物理問題與生活聯系起來，學生一定充滿好奇，甚至渴望動手，但出于安全考慮只能部分實現，因此其他部分要盡量設計的能激發學生興趣。家庭電路與生活實際聯系十分緊密，應把培養學生應用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點。教材分析本節是第十九章生活用電的第一節，在整章中起基礎構建的作用，后面兩節都是建立在家庭電路的基礎上展開的，因此本節的作用十分重要。內容設定上以家庭電路的組成及功能為主線，火線零線及三線插頭漏電保護器是對其的擴展。 教學目標知識與技能1初步認識家庭電路，了解家庭電路的組成元件及作用；2知道火線和零線的區別，了解試電筆的結構并會使用其區分火線零線；3了解家庭電路中的安全保護措施。過程與方法1通過觀察、思考，形成對家庭電路的初步認識；2通過觀察、實驗和對比，讓學生了解試電筆的結構及正確的使用方法，從而學會區分火線零線；3通過觀察和對比，探尋三線插頭接地插頭的作用。情感態度與價值觀1經歷“問題思考探究結論”的實踐過程，提高學生的主動探究的 意識；2通過對實際生活中家庭電路的學習，培養學生對物理學習的熱情，使學生體會物理學習的重要性。教學重點難點理解家庭電路的組成及連接。教學方法實驗探究法、討論法、觀察對比法使用器材實驗桌220 V電源、家庭電路示教板、電能表、閘刀開關、保險盒、空氣開關、兩相插座、白熾燈、開關、導線、試電筆、多媒體課件課時1課時教學過程設計教學環節教師活動學生活動設計意圖一、引入新課 問題引入：問題：請同學們觀察下面的用電器，說出它們是什么？問題：請問它們是如何連入電路的？為它們供電的電路是什么樣子的？觀察、思考、交流從學生身邊的物品入手引導學生觀察思考，使學生有親切感，樂于探究。二、探究新知 一、家庭電路 1定義：給家庭用電器供電的電路。探究活動1：尋找家庭電路中的組成元件。問題：這些元件在電路中起什么作用？進戶線、導線：提供電壓輸送電能；連接電路。電能表：測量用戶消耗多少電能的儀表。+=空氣開關閘刀開關+插入式保險盒作用：控制整個電路通斷和保護用電器。插座: 連接家用電器，給可移動的家用電器供電。 用電器和開關探究活動2：它們是如何組合連接的？問題：為什么用電器的插頭最少有兩個叉？思考、交流、回答思考、實驗、總結通過教師的引導，使學生進一步思考家庭電路的組成器件及作用。學生通過嘗試組裝家庭電路，從而對家庭電路及各元件的作用有了更深刻的認識。二、火線和零線1定義：進戶的兩條輸電線中，一條叫做端線，俗稱 火線，符號L ，另一條叫做零線，符號N 。零線在入戶前已經和大地相連。線間電壓220 V。問題：如何判別火線和零線？2試電筆(1)結構；(2)正確使用試電筆。(3)氖管發光的是火線。問題：三相插座中的兩孔為零線和火線，另外一孔是什么？三、三線插頭和漏電保護器1三線插頭：左零右火上接地。接地保護。探究活動3：哪些用電器使用二線插頭？哪些用電器使用三線插頭？問題：請總結什么情況下使用三線插頭？有金屬外殼、在潮濕環境中使用、需避免靜電干擾。問題：如果接地插頭出現故障，發生漏電事故該怎么辦？2漏電保護器：有人觸電和漏電時，自動斷開電路，對人起保護作用。問題：下圖中空氣開關和漏電保護器在電路中分別起什么作用？這樣安裝有什么好處？觀察、思考、合作、實驗、交流觀察、思考、合作、實驗、交流觀察、思考通過讓學生自己嘗試讓氖管亮起來，進而通過兩次實驗的對比總結試電筆的正確使用方法。學生通過氖管亮暗對比找出火線，從而體會了從了解工具結構，到學會正確使用工具，再到通過工具服務生活的成長過程。通過對接地和漏電保護器的學習，感受物理在生活中的應用，從而體會身邊物體所蘊含的科學成份，感受物理的價值。三、鞏固 練習1小明家的電路簡化后如圖所示，觀察該電路，下列說法中正確的是( )A電視和臺燈是并聯的B開關和燈泡是并聯的C各個小彩燈之間是并聯的 D不插用電器時，插座處火線和零線是連通的2某班同學在學了有關家庭電路的知識后，安裝了四 盞電燈，你認為其中正確的是( ) A B C D四、課堂 小結一、基本知識1家庭電路的組成。2火線和零線、試電筆。3三線插頭和漏電保護器。二、基本技能：試電筆的使用三、基本方法：觀察法、對比法思考、回答、交流學生通過課堂小結，使知識重點更明確突出。五、知識 延展思考題：1洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細心觀察可以發現，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長。這樣的設計是什么原因?2家庭電路在使用時總是安全的嗎？什么情況下會對電路造成破壞？思考、創設問題情景，置疑引新。六、布置 作業教材：P108動手動腦學物理14板書設計191 家庭電路一、家庭電路的組成二、火線和零線 三、三線插頭和漏電保護器