教學設計參賽課題北師大2011課標版（閆金鐸主編） 九年級物理現代通信技術及發展前景參賽教師單位課時1課時課型新授課教學目標知識與技能常識性了解移動通信、光纖通信、網絡通信、衛星通信。過程與方法通過指導學生查閱資料，歸納總結，分享展示，提高學生提取知識解決實際問題的能力。情感態度與價值觀提高學生學習科學的興趣，使學生養成關心科學發展前沿的意識，樹立正確的科學觀，培養振興中華、用科學服務人類的使命感和責任感。教學重點通過指導學生查閱、分享知識，結合多媒體素材使學生了解現代通信技術及發展前景。教學難點了解多種現代通信方式的基本工作原理以及優缺點。教具課件、微課資料、視頻資源、卡片模型教學流程教學流程教學活動學生活動導課：在本章中我們學習了多種傳遞信息的方式，你經常用哪種通信方式與家人聯系呢？大家知道移動通信技術發展到第幾代？國際移動技術通信大會，5G技術亮相。播放視頻：5G時代生活展示一、移動通信我們手中的這位功臣經歷怎么樣的變身歷程呢？還有哪些常見的移動通信工具，他們是如何實現移動通信的呢？點評與歸納討論小結：對比傳統通信方式，移動通信有哪些優點和缺點呢？你有什么改進措施？2、 網絡通信分享你經常使用的網絡通信方式互聯網如何實現互聯？類比移動通信工作方式提示，以黑板貼圖式講解展示另一類常用網絡通信形式電子郵件：類比郵政通信介紹電子郵件通信方式三、光纖通信強大的互聯網應用了哪類通信載體呢？目前，我們普遍使用的是哪類電磁波，它又有哪些特征呢？點評并追問：我們都知道光在均勻介質中沿直線傳播，在彎曲的光纜中激光如何傳播？播放微課視頻：水流導光4、 衛星通信在移動通信與網絡通信中，我們建立中繼站，或在地下鋪設光纖，如遇特殊路況（海洋、高山）我們要如何應對呢？點評并討論小結1.通信衛星一般使用的是哪類衛星？2.最少需要幾顆衛星可實現全球通信？3.對比前幾類現代通信方式，衛星通信有哪些獨特的優勢？5、 通信技術的發展前景播放視頻：“北斗”衛星導航系統介紹百度地圖導航說一說：你對未來通信技術的展望播放視頻：未來家居課堂小結：結合各類通信技術的基本工作原理及其優點，建立它們之間的內在聯系聯系生活實際，回答問題舉手回答觀看視頻，感受移動通信前沿科技為我們生活帶來的便利。第一小組播報展示：移動電話的前世今生。第二小組電子圖片、黑板貼圖展示：移動通信簡介及其工作方式認真聽講根據提示討論、歸納并理解移動通信的載體和模式，了解其優、缺點，小組代表舉手回答。結合生活實際舉手回答思考并根據教師提示，共同歸納互聯網的工作模式學生代表以黑板貼圖講解展示小組代表分享發送電子郵件經歷，其他同學認真聽講根據已學知識回答：電磁波第三小組代表展示分享：激光、光導纖維及其特性其他同學認真聽講思考問題帶著問題觀看微課實驗視頻，了解光纖通信基本原理及其優點第四小組代表展示解決方案其他同學認真聽講結合聽講內容思考并回答觀看視頻，了解我國科學技術前沿信息認真聽講結合本課所學知識分享展望觀看視頻，再次引起啟發思考回顧本節重點知識，根據教師提示深入理解現代通信技術工作原理、優點及其彼此間的內在聯系，完成本節知識構架的建立作業歸納本節重點知識并搜索最新通信技術新聞，以手抄報的形式展示分享板書設計教學反思學生對本課知識的求知欲與好奇心頗高，因此采用課前布置預習任務的教學方式效果較好：由教師提出引導性問題，并指導學習小組通過多種方式搜索歸納相關信息知識，最后在課上通過豐富多彩的表達方式與他人共享信息。充分的鍛煉了學生的自學能力、提取知識解決問題的能力等。另一方面通過對5G技術、北斗衛星導航系統的介紹，更是激發了學生振興中華、用科學服務人類的使命感和責任感。在時間與網絡條件的配合下，可讓學生將最新通信電子設備帶上課堂，可實現有聲有形的分享展示，也更利于激發學生探究科學前沿的興趣