探究 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.知道發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理。3.了解動(dòng)圈式話筒的結(jié)構(gòu)和原理。4.知道交流電及我國照明電路交流電的頻率，能區(qū)分交流電和直流電過程與方法1通過探究磁生電的條件，進(jìn)一步體會(huì)電和磁的聯(lián)系。2通過觀察和分析發(fā)電機(jī)的工作原理，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流，發(fā)現(xiàn)磁生電的條件。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，連接電路，在探究過程中發(fā)現(xiàn)磁生電的條件。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件制作 蹄形磁鐵 鐵架臺(tái) 長方形線框 靈敏電流計(jì) 導(dǎo)線 開關(guān) 手搖發(fā)電機(jī)模型二、教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師通過復(fù)習(xí)：使學(xué)生知道奧斯特實(shí)驗(yàn)，是磁生電，它表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場。引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，并猜想：電能生磁，磁能否生電？學(xué)生：小組討論并做交流，回答出老師提出問題，可以。（教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維。）教師：用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。 學(xué)生：發(fā)電機(jī)。教師：我們能不能用實(shí)驗(yàn)證明磁能生電 。學(xué)生：可以。教師引導(dǎo)學(xué)生要證明磁生電，都需要那些器材。（1）有磁磁鐵。（2）檢驗(yàn)電流的儀器靈敏電流計(jì)。（3）電流要通過閉合電路。（用導(dǎo)線將電流表和線圈連接起來。）探究過程：問題一 磁能否生電？1、學(xué)生以手中的器材，4人為一組，進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。2、以不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回知道，幫助學(xué)生解決出現(xiàn)的問題。3、通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生完成以下表格內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)次數(shù)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)情況指針是否偏轉(zhuǎn)電路閉合靜止沿著磁感線方向切割磁感線方向電路斷開靜止沿著磁感線方向 切割磁感線方向交流討論得出結(jié)論:電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有電流產(chǎn)生。這個(gè)電流叫感應(yīng)電流。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納什么情況下磁能生電，總結(jié)規(guī)律。并簡介法拉第，啟發(fā)學(xué)生。板書：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：（1）電路閉合;(2)部分導(dǎo)體切割磁感線。教師根據(jù)學(xué)生的歸納，講解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。問題二：感應(yīng)電流的方向與什么因素有關(guān)？學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。應(yīng)用：學(xué)生閱讀課文了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用，整理出發(fā)電機(jī)和動(dòng)圈式話筒的結(jié)構(gòu)和原理。教師做出相應(yīng)的補(bǔ)充。給出我國交流電的頻率和周期。課堂小結(jié)：請學(xué)生談本節(jié)課的收獲練習(xí)：完成課件上練習(xí)題板書設(shè)計(jì)磁生電1電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。2產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：（1）電路閉合;(2)部分導(dǎo)體切割磁感線。3發(fā)電機(jī)原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象三、教學(xué)反思：學(xué)生能很好地根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，-通過實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。不足之處，未出示發(fā)電機(jī)模型，供學(xué)生觀察