五、磁場對通電導線的作用力教學設計教材分析：本節內容是在前面的所學磁的基本知識與電的基本知識的基礎上進行實驗探究，是對磁場對放入其中的磁體有力的作用的運用與理解，是對后面電動機的學習提供基礎知識。本節內容是一節過渡的內容，是將電與磁結合在一起的章節，在全章中起到承上啟下的作用。一、 教學目標【知識與技能】1.知道磁場對通電導線有力的作用。2.知道磁場對通電導線的作用力方向跟電流方向和磁場方向有關。3.會用左手定則判斷通電導線的受力方向。4.了解動圈式揚聲器的構造和原理。【過程與方法】1.經歷磁場對通電導線產生作用力的實驗探究過程，體驗控制變量的方法。2.了解動圈式揚聲器的構造和與原理，體驗物理現象之間是相互聯系的。【情感態度價值觀】通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用，進一步提高學習科學技術知識的興趣。 二、教學重難點【重點】實驗探究磁場對通電導線的作用力方向跟電流方向和磁感線方向有關。【難點】會用左手定則判斷通電導線的受力方向。三、教學方法觀察法、實驗探究法。四、教具準備U型磁體、電池盒、4節干電池、滑動變阻器、開關、導線、銅管、支架。五、教學過程（一）激趣引入同學們，生活中我們看到電動車、電風扇、車床，通電后它們為什么會轉動呢？你知道嗎？你想知道其中的奧秘嗎？今天，我們一起來學習第十四章第五節磁場對通電導線的作用力。（二）學習新課1. 觀察實驗師演示實驗，生觀察。將一根通電導線放入磁場中，看到什么現象呢？歸納：通電導線在磁場中受到力的作用2實驗探究（1）提出問題: 通電導體在磁場中所受力的方向可能與什么有關？(2)猜想與假設：猜想1：通電導線受力的方向可能與磁場方向有關猜想2：通電導線受力的方向可能與電流方向有關實驗方法：控制變量法(3)制定計劃實驗步驟：保持導線ab中的電流方向不變，把磁體的兩個磁極對調，讓磁感線的方向與原來相反，觀察導線ab的運動方向與原來相同還是相反？保持磁體的N極和S極位置不變，讓通過ab的電流方向與原來相反，觀察導線ab運動方向與原來相同還是相反？同時改變電流方向和磁感線方向，觀察導線ab的運動方向與原來相同還是相反？(4)進行實驗(5)記錄數據序號 磁體磁場方向電流方向 通電導體受力方向1 上端N極,下端S極 從b到a 向 （“左”或“右”） 2 上端N極,下端S極 從a到b 向 （“左”或“右”） 3 上端S極,下端N極 從b到a 向 （“左”或“右”） (6)分析與論證通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系。(7)交流與評估怎樣改變通電導體在磁場中受到的力的大小?你還有哪些新發現?3.左手定則伸開左手，使大拇指與四指在同一平面內并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流方向，這時，拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受磁場力的方向。4.動圈式揚聲器（1）構造（2）原理（三）課堂小結（四）鞏固練習六、板書設計：五、磁場對通電導線的作用力一、磁場對通電導線的作用力力的方向磁場方向電流方向轉化電能機械能二、左手定則三、動圈式揚聲器1.構造2.原理