教學目標：1、了解詩句的意思，理解詩中描述的情景。2、通過詩句描繪的景象，感受同樣的夜晚詩人不同的思想感情。3、有感情的朗讀，并背誦默寫。4、用復述、改寫、表演等方式把對詩意的理解表達出來。教學重難點：在讀懂詩句的基礎上，感受詩中的美好意境，體會詩人的感情。教學時間：一教時一、引入學習夜雨寄北二、初讀理解詩歌的意思。1、借助工具書自讀理解，在空白處寫下自己的收獲和疑問。2、小組討論：在小組內交流，你讀懂了什么，說給同學聽聽。你還有什么不懂的，討論討論，看能解決嗎？不能解決的留下來。3、全班交流。交流后學生說說詩的意思。三、品讀詩歌。1、誰愿意讀讀？讀后評議，你覺得怎么樣？你也讀讀。2、小組品讀。在小組中互讀，邊讀邊品議。3、比讀。愿意讀的同學，我們來比一比。四、深讀感悟。輕輕的讀這首詩，在心中體會一下詩人當時在想什么？詩中的哪些詞使你有了這種感覺？五、小結學法，布置學生按照學法自學楓橋夜泊。六、分組匯報自學情況。七、對比體會兩首詩的情感。八、課外延展。選一首詩，自己賞析，把賞析的情況在班內展示