綜合實踐家風(fēng)篇教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)，傳承傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生理解家訓(xùn)的含義，學(xué)會從平凡小事感悟生活，學(xué)習(xí)做人的道理。 重難點:讓學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)，理解傳承的意義所在。一、導(dǎo)入 誡子書三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。讓我們看到了一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡顯其中。將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。那么就讓我們一同回顧這些箴言，道出其中深意。諸葛亮這篇極富深意的誡子書就是教育孩子的家訓(xùn)， 古代家訓(xùn)，大都濃縮了作者畢生的生活經(jīng)歷、人生體驗和學(xué)術(shù)思想等方面內(nèi)容，不僅他的子孫從中獲益頗多，對于我們今人更會受益匪淺。上周老師就安排孩子們找尋這樣適合我們的家訓(xùn)，其中有六位同學(xué)選的篇目很好，今天就與同學(xué)們共賞之，希望我們能尊奉之，踐行之，并傳承下去。 二、教學(xué)新課 1、“行為師范”作為老師也分享一下自己的家風(fēng)家訓(xùn)。李毓秀弟子規(guī)“凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少，將加人 先問己 已不欲 即速已”2、學(xué)生們分享自己的家庭故事，家風(fēng)家訓(xùn)引出名家家訓(xùn)。進而從中選擇最想分享的一句，讓同學(xué)們懂得其意并積累下來。3、引出電影戰(zhàn)狼2中的一句話，讓學(xué)生明白傳承不只是掌握提升，更是愛家愛國的表現(xiàn)。4、家有家訓(xùn)，班有班訓(xùn)。5、綜合實踐寫作。結(jié)束語：良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。良好的家訓(xùn)需要一代又一代的傳承下去。如果在座的每個孩子都能傳承優(yōu)良的家訓(xùn)，國家才會富強壯大。那么孩子們，讓我們從現(xiàn)在做起，傳承祖先的智慧，銘記這些箴言，將其發(fā)揚光大。 三、板書設(shè)計 傳承國強家風(fēng)