女媧造人教案課題 女媧造人 單 元分 析想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗更廣大的世界。本單元課文有童話、詩歌、神話、寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引導我們換一種眼光來看世界。本單元目標：1.感受文學的奇思妙想，體驗虛構和想象的力量，擴大自身視野。2.快速閱讀，尋找關鍵詞以帶動整體閱讀，提高閱讀速度。3.調動自己的體驗，發揮聯想和想象，深入理解課文。教 學目 標1. 引導學生了解神話。2. 通過小組合作探究，引導學生體會鮮明的人物形象，感受文中所表現的喜悅之情。3. 初步培養學生的想象能力。教 學重 點1.通過小組合作探究，引導學生體會鮮明的人物形象，感受文中所表現的喜悅之情。2.初步培養學生的想象能力。教學難 點引導學生體會鮮明的人物形象，感受文中所表現的喜悅之情。教學方 法1跳讀法 2.比較閱讀法 3討論點撥法 4.合作探究法教具準 備多媒體課件教學過 程教師活動學生活動設計意圖一激趣導 入二展示自讀課文自學的角 度三速讀課文，整體感知四跳讀課文，體會鮮明的人物形 象 五感受文中所表現的喜悅之情，走進主旨六拓展延伸七神話故事積累八課堂小結九作業同學們，你們喜歡聽神話故事嗎？你們都知道哪些神話故事？今天我們就來學習袁珂的一篇神話故事女媧造人（板書）1.什么是神話2.作家作品3.字詞積累4.主要內容5.人物形象6.主題思想7.寫作方法1. 看標題，你會想到哪些問題。2.速讀課文，概括文章內容（人+事），解疑（速讀要求：畫出關鍵詞句，不出聲、不動唇、不指讀、不回讀、邊讀邊思考）3.根據板書復述故事情節（復述課文要求：用自己的話，抓住主要情節，力求完整、通順、精煉。）1 以小組為單位，.跳讀課文，體會女媧形象人物描寫的方法：外貌、語言、動作、神態、心理2小組匯報3針對這篇文章的內容，大家還有哪些疑問？感受文中所表現的喜悅之情引出：作者對生命誕生的喜悅請同學們展開大膽新奇、合理的想象，就女媧造人的原因、方法、情感等某一個方面來改編“女媧造人”的故事。大家還喜歡哪些神話課文通過大膽新奇合理的想象，詳細敘述了女媧造人的具體過程，表現了遠古時代的人們對人類自身來源的好奇和探索，以及在當時的社會條件下所做出的極富想象力的解釋。課文生動刻畫了一位神通廣大、勤勞、智慧、偉大的女媧形象且處處洋溢著人類誕生的喜悅感。1.將課堂練筆補充改編成一篇完整的女媧造人新編2.推薦書籍：袁珂中國古代神話和吳承恩西游記今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領域，等待我們去探求，去追索，去感受那種創造成功的喜悅。想象是人類思維中最美麗的花朵。（雨果）想象是最杰出的藝術本領。 （黑格爾）師生互動學生展示預習成果學生帶問題讀文，學生質疑自主學習，小組討論探究、解疑。（小組展示）師生互動與風俗通里兩短文比較閱讀師生互動學生寫作、展示學生分享神話故事師生互動課下完成興趣是最好的老師，以此為切入點，激發學生的求知欲與學習神話的熱情，為下面環節的展開做了一個良好的心理準備。夯實基礎，培養搜集資料的能力，同時為學生閱讀文本掃清了障礙，也體現了語文學科工具性的特征。1.對課文內容整體把握，培養篩選信息的能力 2.培養學生速讀能力鍛煉學生口頭表達的能力，同時加深對課文的理解，有利于對女媧形象和主題的理解完成教學重點，體會這則神話豐富、生動的情節和語言，感受女媧母親般的形象體會神話中想象的特點：大膽奇特、合乎情理進一步感受想象的作用。體會文章的思想內容激發學生的想象，培養寫作能力激發學生閱讀興趣，引導學生擴大閱讀視野及對本冊書名著西游記的關注。總結提升激發學生想象，培養寫作能力將課內的教學向課外延伸教學反 思課后反思： 優點：1、點擊了學生的興奮點。首先，選的文章是神話傳說，是七年級學生最為感興趣的。課前有關神話故事的了解，集齊了學生學習的興趣。2、嘗試了課前指導預習，出示預習角度，使學生自學有抓手，學習有導向。我們倡導高效課堂，倡導自主、合作、探究的學習方式就需要把課堂還給孩子，避免自讀課變成教讀課的模式，就需要引導他們質疑、調查、探究。也確實起到了以點帶面，全體參與，讓學生在競爭中各有所得的效果。3、想象能力的遷移，激發了學生寫作的興趣，培養了寫作能力。讓學生就女媧造人的原因、過程方法、情感等中的某一點改編的片段練習，學生個個摩拳擦掌，躍躍欲試，每個小組都熱火朝天，七嘴八舌，將整個課堂氣氛拉向高潮，學生潛能得到極大挖掘。4、神話故事的積累，通過學生分享神話故事，激發了閱讀興趣，引導學生擴大閱讀視野，同時對本冊書名著西游記也激發了極大的閱讀興趣。5作業1培養了學生完整文章的能力，同時對本課培養學生想象力又是一個促進。作業2通過推薦典型神話故事，拓寬學生閱讀視野。不足之處：1雖然對于自讀課的教學探究，我在不斷嘗試，但還是有些放不開。2.學生質疑，探究的步子邁的不夠大，還需要在今后的教學中摸索實踐。語文教學讓我和孩子們都得到了成長，我也很珍惜每一次鍛煉的機會，也請老師、專家給我提出寶貴建議板書設計：孤獨 揉泥女媧 造人灑泥生機 男女配合智慧勤勞偉大 喜悅想象：大膽奇特合乎情理