太陽船教學設計建平縣第一中學 鄭穎一、導入同學們先看視頻。播放埃及太陽船傳說的視頻。這就是關于太陽船的傳說。埃及人都向往太陽船因為他代表重生。這就是埃及出土的太陽船。是不是很神秘啊？今天就讓我們跟隨著名詩人吳望堯先生一起乘坐太陽船，去感受詩人筆下的天空、大地、海洋的奧妙。學習目標：1.掌握生字詞，有感情的朗讀課文；2.理解詩歌內容，品味詩歌語言；3.培養學生豐富的想象力。二、檢查預習這一環節交給我班的小小主持人席洋同學。1.作者吳望堯（1932-2009）：筆名巴雷，浙江金華人，40年代客居越南，抗戰勝利后又移居臺灣，開始進行文學創作，臺灣詩人，后旅居洪都拉斯。主要作品有詩集地平線、玫瑰城、靈魂之歌先找同學介紹，后大屏幕出示2.字詞 鍍金（ ） 閃爍（ ） 卸下（ ） 焚起（ ） 濺起（ ） （1）學生讀字詞，讀錯的主持人糾正字音，黑板出示所有字詞的讀音 （2）解釋個別字詞（3）主持人字詞延伸，形近字 第一組：鍍 第二組：爍渡 礫3、 讀入境同學們，學習一首新詩最好的辦法是什么？讀！ 師：俗話說“書讀百遍，其義自見。”今天，我再教大家一種方法，就是先讀它的題目。1.解讀題目，從題目中你獲取哪些信息？產生什么疑問？（太陽和船有什么關系？什么是太陽船？作者借太陽船要抒發什么情感？）板書：畫船好，那就讓我們帶著疑問，走進詩歌中，尋求答案。2.觀看朗讀視頻同學邊聽邊思考：朗讀詩歌應注意哪些要求？1. 讀準字音 2.把握節奏 3.感情飽滿3.大屏幕顯示全詩節奏劃分，同學練習朗讀4.個人展示，同學點評。5.全班齊讀四、通詩意1.快速瀏覽全詩，圈出詩中的意象，并思考其含義。航線 巨船 帆 光波 云的海岸 港灣 浪濤 銀星 從這些意象可看出作者通篇運用了什么修辭？ 比喻2.這首詩分為三個層次，每個層次分別描繪了怎樣的景象呢？分別給他們擬一個恰當的標題。同桌探討。起航高懸圖 收帆小憩圖 浴火重生圖3.這三個層次是按照什么順序寫的？時間順序 空間順序（太陽位置變化）4.根據時間的變化，太陽的顏色發生了哪些變化？（早晨：金色中午：白色傍晚：紅色）師總結：其實這首小詩寫的就是東升西落的自然現象（板書：畫早午晚太陽、填充不同時間段太陽顏色）五、品語言師：太陽東升西落的現象每天都在發生，既普遍又普通，我們又有誰曾注意過呢？但恰恰是這一普通的自然現象在作者筆下卻熠熠生輝，描繪得如此美好，大家想沒想過是什么原因呢？主要得益于作者高超語言藝術以及豐富的想象力。詩歌的語言是含蓄而凝練的，本詩雖然短小，但是卻想象非常豐富奇特，宏大的時間空間都被壓縮于精煉的文字中。下面賞析語言（可從修辭、煉字、句意方面理解），小組合作探究，運用批注法。請以“我最喜歡的一句是_____________,因為_____________”的句式和大家分享。（1）“劃來只鍍金的巨船”運用比喻的修辭手法，把太陽比作鍍金的巨船。“鍍金”一詞把太陽光芒四射的特點形象地描繪出來，很貼切。（2）“當它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆。”這句詩表達了怎樣的含義？這句話的意思是指已經中午了，“扯”字形象傳神地寫出了太陽降下船帆時的情景，使想象變得真實可信。（教師補充：暗示時間的流逝）（教師補充當太陽升高以后，沒有任何的阻擋，發出了萬丈光芒。）（3）“沿途他穿越緊密的光波”：這句話寫出了太陽穿破阻力前行的情景“緊密”一詞寫出了光波的很密，不容易穿越，暗示著前進的道路上面臨著許多困難。（4）“當它卸下批閃爍的白銀，又馳向另一個港灣”。表達了怎樣的含義？“卸下批閃爍的白銀”比喻天色已晚，太陽光逐漸變暗。“馳向另一個港灣”比喻太陽即將落山。這兩句詩生動形象地寫出太陽在天空中的位置及光線的變化，給人以豐富的想象空間。（5）“船上卻焚起了大火”： “大火”在這里指火紅的晚霞，這句話運用比喻，生動形象地描繪出夕陽西下時紅霞滿天的壯麗景象，表達了作者對大自然壯麗景觀地贊美之情。“焚”還有什么深層含義？焚起了大火犧牲了，代表重生的力量。（6）“使它沉沒于灰色的浪濤，卻濺起了銀星千顆”一句中，“濺”字用得好嗎？為什么？明確：“濺”字指“液體向四外飛射”，用在這里生動形象地描繪了太陽落山，繁星滿天的動人景象，給人以動感。師總結：同學們分析得很到位，看來對這首小詩已經理解得很透徹了。本詩想象象可謂天馬行空，但是又合乎情理。詩人把天空想象成航線，把太陽想象成船，晴天太陽東升西落，想象成船在天空中穿行，把云想象成海岸，太陽落山，余輝晚霞想象成大火，太陽落山，星星出現，想象合乎情理。六、物言志表達情感：都說詩托物言志，作者托的是什么物？太陽船言的什么志？表達作者什么情感呢？對光明、希望和幸福的期盼與渴望，對重生與力量的贊美，對故鄉大陸的思念，也說明時間易逝，要珍惜時間。（板書：在船內寫：光明、希望、重生、思鄉、惜時）七、拓想象看圖：圓 要求：把它想象成一個事物，用幾句話描繪它的狀態（小練筆）。八、結語同學們，太陽船已經駛進夕陽彼岸，今天的太陽船之旅即將結束，雖然很短暫，但意義非凡，同學們都插上了想象的翅膀，飛往光明和希望的彼岸，愿我們乘坐的這艘太陽船載著我們的夢想與憧憬繼續前行，不負勇往。光明、希望、重生、思鄉、惜時板書