向經典問道作文深刻結尾寫作指導【教學內容】作文深刻結尾寫作指導【教材分析】整合六冊教科書中古典詩詞和經典美文收尾角度和寫作方法【教學目標】作文結尾寫出深度【教學重點、難點】挖掘寫作素材的感悟角度；深刻結尾寫作方法的運用。【教學準備】課件、投影儀、展示臺。【教學過程】一、導入：明確感悟的內涵1、“感悟”和“作文中的感悟”的內涵。（大屏幕展示 生齊聲朗讀）什么是感悟？ 感悟就是對事物有所感觸而領悟到的某種道理、某種哲理、某種詩化了的思想。 什么是作文中的感悟？ 作文中的感悟，就是通過對人、事、景、物與生活現象的抒寫來表現或表達自己的感受與領悟。因此，感悟類作文有時會更有深度，表現出扣人心弦的作用。（設計意圖：明確感悟和作文中的感悟內涵。）2、讀完材料后你捕捉的重要信息是什么？生回答。（設計意圖：明確收尾感悟深刻對作文的意義。）二、如何深刻地結尾？讓我們向先賢大家問道，讓我們向經典問道。（一）向古典詩文問道1、學生感受以下古代先賢經典作品收尾語句的感悟角度。大屏幕顯示：海內存知己 天涯若比鄰長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏人生自古誰無死 留取丹心照汗青先天下之憂而憂 后天下之樂而樂不以物喜 不以己悲 山重水復疑無路 柳暗花明又一村師：用“這是一種 ”格式回答。生：小組討論后回答。師：總結提煉整合歸納感悟的角度對生活的理解 對人生的領悟 對生命的認識 對自然的探索對社會的體察對時代的審視（設計意圖：學會確定寫作素材的感悟角度）（二）向經典美文問道1、思考并概括學過的經典美文深刻結尾的方法。生：先獨立思考，然后小組討論交流，概括深刻收尾的方法，力求：準確、清晰、簡潔、易記。師生共同交流：師讀，生個別讀，齊讀。共同擬定方法。（1）但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！朱自清背影（2） 真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。魯迅社戲（3）我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。 莫頓亨特走一步，再走一步（4）鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發光。曹文軒孤獨之旅師生整合深刻結尾的方法：1、聯想情境法2、對比回想法3、哲理啟迪法4、烘托暗示法（設計意圖：總結深刻結尾的方法）2、根據自己總結的知識，判斷以下經典作品深刻收尾的方法。生：獨立思考并回答。師生共同判斷收尾方法。（1）今年，我也如法炮制，泡了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒子，告訴他是分歲酒，喝下去又長大一歲了。他挑剔地說:你用的是美國貨葡萄酒，不是你小時候家鄉自己釀的酒呀。一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?琦君春酒（2）我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我14歲（其實只有12歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。胡適 我的母親（3）只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。魯迅藤野先生（4）是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活史鐵生秋天的懷念（5）我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 魯迅故鄉（設計意圖：強化并鞏固深刻收尾的寫作方法。）三、當堂練寫1、為作文往事彌足珍惜重新寫一個結尾，要求運用以上一種或幾種收尾方法，力求感悟深刻。（設計意圖：學會運用知識，確定感悟的角度，并藝術地深刻收尾。）2、師生交流片段習作并點評感悟角度及深刻結尾的方法。（設計意圖：理論聯系實際，學以致用。）四、展示教師下水文五、結語生齊讀教師寄語。（設計意圖：加深深刻結尾的寫作意識。）六、作業：修改完善作文結尾，力求感悟深刻，立意深遠。【板書】 向經典問道作文深刻結尾寫作指導確定感悟角度 運用寫作方法 1、聯想情境法2、對比回想法3、哲理啟迪法4、烘托暗示法