點(diǎn)題出文采，深度奪頭彩中考作文之“點(diǎn)題” 技法指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：掌握點(diǎn)題寫作技法，并在作文中合理運(yùn)用。2.能力目標(biāo)：“基本點(diǎn)題”“有文采的點(diǎn)題”“有文采的深度點(diǎn)題”寫作訓(xùn)練（重難點(diǎn)）3.情感目標(biāo)：用慧眼發(fā)現(xiàn)生活，用慧心感受生活【教學(xué)過程】導(dǎo)入：生了解中考語(yǔ)文作文基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。基本點(diǎn)題目標(biāo)：明確什么是“點(diǎn)題”、點(diǎn)題的重要性及位置1.生快速閱讀作文，從“符合題意”的角度點(diǎn)評(píng)并判分，師展示改文。媽媽 我一生的感動(dòng)我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅(jiān)強(qiáng)(修改：媽媽，是個(gè)普普通通的婦女。但她有好多東西讓我感動(dòng)。)她教給我的東西，在一次又一次的實(shí)踐中，在一件又一件的事例中，讓我學(xué)到了孝順，這是我首先學(xué)到的，也學(xué)會(huì)了。（修改：媽媽的孝順，讓我感動(dòng)。）當(dāng)奶奶還在世的時(shí)候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時(shí)，都會(huì)用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因?yàn)榕d奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。 媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對(duì)我說：“這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。守信，這是媽媽最大的亮點(diǎn)。（修改：媽媽的守信，讓我感動(dòng)。）我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買了。可是媽媽回來時(shí)手卻拿著我喜歡的那本書。啊！我明白了，媽媽怕“愛書如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰(shuí)還會(huì)相信你？”這一席話又使我對(duì)媽媽有了新認(rèn)識(shí)，媽媽真是位好“老師”。堅(jiān)強(qiáng)，是媽媽最突出的特點(diǎn)。（修改：媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，讓我感動(dòng)。）上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來。現(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)任何困難。當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多寬容、忍讓、自信、體貼（修改：當(dāng)然，媽媽讓我感動(dòng)的，還有很多寬容、自信、體貼）媽媽老師！（修改：媽媽，我一生的感動(dòng)！）2. 作文點(diǎn)題的重要性l 點(diǎn)題，是獲取“保險(xiǎn)分”的“奠基石”。l 點(diǎn)題，是獲取高分?jǐn)?shù)的“好法寶”。l 點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。3. 點(diǎn)題：是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)明題意，提示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。討論：（1）在文中哪些位置適合點(diǎn)題，不同的位置點(diǎn)題分別有怎樣的作用？（2）簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句中必不可少的是什么？明確：1.要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)（命題作文主要點(diǎn)標(biāo)題或主題，話題作文點(diǎn)話題，新材料作文點(diǎn)中心）2.要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處點(diǎn)題l 標(biāo)題點(diǎn)題 標(biāo)題點(diǎn)題靚麗醒目 l 題記點(diǎn)題 題記點(diǎn)題先聲奪人l 開頭點(diǎn)題 開頭點(diǎn)題 開宗明義 l 結(jié)尾點(diǎn)題 結(jié)尾點(diǎn)題卒章顯志l 中間幾段段首或獨(dú)立成段或者是小標(biāo)題式點(diǎn)題 脈絡(luò)清晰修辭讓點(diǎn)題有文采一、學(xué)生從修辭角度任選兩則“點(diǎn)題句”賞析。 1.今年花勝去年紅的題記：“把酒祝東風(fēng),且共從容。垂楊紫陌洛城東,總是當(dāng)年攜手處,游遍芳叢。聚散苦匆匆,此恨無窮,今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰(shuí)同?2.一直懂你的的題記:春去秋來/你的愛已無聲/你把世界給了我/從此不知你心中的苦與樂/多想靠近你/對(duì)你說一聲/其實(shí)/我一直都懂你。3.滿分作文莫畏浮云遮望眼的題記: 撥開云霧,你會(huì)看見滿天的陽(yáng)光雪菜4.帶著感動(dòng)出發(fā):帶著對(duì)炊煙的感動(dòng),我向遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)出發(fā)/帶著對(duì)炊煙的感動(dòng),我向淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)情出發(fā)/帶著對(duì)炊煙的感動(dòng),我走進(jìn)情意綿綿的母愛世界。5.心靈的陽(yáng)臺(tái),開頭就鋪陳陽(yáng)臺(tái),“陽(yáng)臺(tái)是大劇院一節(jié)小小的包廂,你端坐其中,如臨戲境；陽(yáng)臺(tái)是天地間被抽出的一節(jié)小小的抽屜,你從抽屜中探出身來,便不再感到室息；陽(yáng)臺(tái)是你一位誠(chéng)摯的朋友,你隨時(shí)可以敞開心扉,向它鋪展自己的靈魂；”然后點(diǎn)出:“房間里有陽(yáng)臺(tái)的人,可能是家境富裕的人；心目中有陽(yáng)臺(tái)的人,卻卻一定是有靈魂的人。”二、選擇在文章的恰當(dāng)位置擬寫一兩個(gè)有文采的點(diǎn)題句人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福獲得是幸福，享受是幸福一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)請(qǐng)圍繞“幸福”這個(gè)話題，寫一篇600字左右的文章。感悟讓點(diǎn)題有深度1、 “感悟式”點(diǎn)題方式由此及彼 由個(gè)人到國(guó)家 由表及里 由具體到一般 二、閱讀以下文段，找出點(diǎn)題句并判斷屬于何種點(diǎn)題形式。由表及里，通過揭示本質(zhì)升華主題。例如：到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（莫懷戚散步）由此及彼，通過觸類旁通升華文章主題。例如：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（馮驥才珍珠鳥）由具體的人事向?yàn)槿颂幨赖囊话愕览砩A。例如：我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。（莫頓亨特走一步再走一步）由個(gè)人聯(lián)系國(guó)家,從個(gè)人命運(yùn)向國(guó)家民族命運(yùn)升華。例如:而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭(余光中鄉(xiāng)愁)三、擬寫感悟式點(diǎn)題：1.有一只小蟲子，誤落水杯中，已經(jīng)掙扎了兩天，它總是一個(gè)勁地往下鉆或左沖右突，希望找到或是撞開一個(gè)缺口逃出去。累了，就浮上水面透一口氣，休息一會(huì)，再往下鉆。它已經(jīng)精疲力竭了。其實(shí)，杯子口并未蓋上，小蟲很容易從杯口逃掉。感悟式點(diǎn)題： 寄語(yǔ)好作文三句話:1.有頭有尾地寫好一件事，你的作文就及格了；2.有頭有尾地寫好一件事，還有文采，你的作文就很優(yōu)秀了；3.有頭有尾、生動(dòng)地寫好一件事，還有自己的感悟，你的作文就打高分了作業(yè)：生修改本次考試作文。4