課 題選材因思考而精彩教學目標知識目標:初步掌握理性閱讀的方法能力目標;復習學生通過閱讀積累選材情感目標 培養學生用生活所感去讀書，用讀書所得去生活教學重點初步掌握理性閱讀的方法教學難點復習學生通過閱讀積累選材教學媒體多媒體課型期末復習課探究方式探究教 學 設 計教學 環 節師生活動教學預設設計意圖+導語縱觀我們本學期作文，由于同學們的年齡和閱歷有限，我們的作文選材更多的來源于大眾化的閱讀，而非獨特的親身體驗。如。其實，從閱讀中積累選材是個不錯的選擇，只是在閱讀與積累之間缺少思考。學而不思則罔 思而不學則殆孔 子只是讀書，卻不思考，就會受騙；只是空想，卻不讀書，就會缺乏信心。楊伯峻 論語譯注我希望你敏感，能夠捕捉到美與不美之間勢不兩立的差異。劉瑜愿你慢慢長大 胡 適 我的母親冰 心 我的母親史鐵生 秋天的懷念宗 璞 我的母親是春天林清玄 母親的期待莫 言 母 親畢淑敏 母親無節余秋雨 一生最大的勇敢都來自母親賈平凹 寫給母親肖復興 母 親丁立梅 母親的心盧盛寬 母親是一種歲月于 丹 母親是滄桑時代所有的安頓鄧迎雷 是誰愛著你的背影學生回答：思考拓展視野啟 發推薦閱讀讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。楊 絳選材要嚴，一掘要深，不可將一點瑣屑的沒有意思的事故，灌填成一篇，以創作豐富自樂。 魯 迅板書選材因思考而精彩初思：寫了什么？為什么寫？再思：母親與母親的不同三思：我的母親