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    冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 1.3經(jīng)過若干天的時間 教案

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    冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 1.3經(jīng)過若干天的時間 教案

    第三課時 經(jīng)過若干天的時間教學(xué)內(nèi)容教材67頁經(jīng)過若干天的時間教學(xué)目標(biāo)知識與技能:會用自己的方法計算不在一天內(nèi)完成某件事情的時間。過程與方法:結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試計算不在內(nèi)經(jīng)過時間的過程。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛祖國的情感,以及作為一個中國人的自豪感,樹立為國家作貢獻(xiàn)的志向。重、難點(diǎn)重點(diǎn):會計算不在一天內(nèi)完成某件事情的時間以及計算過程和結(jié)果的書寫。難點(diǎn):理解不在一天內(nèi)完成某件事情的時間的計算方法。(強(qiáng)調(diào)分段計時)教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:課件學(xué)具準(zhǔn)備:課件教學(xué)內(nèi)容一、新課導(dǎo)入先復(fù)習(xí)計算同一天內(nèi)經(jīng)過的時間的方法:結(jié)束的時刻-開始的時刻=中間時間師介紹這節(jié)課的內(nèi)容是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)經(jīng)過若干天的時間(板書)設(shè)計意圖:舊知是新授的前提與基礎(chǔ),新授是舊知的擴(kuò)展與深化。二、探究新知1、先播放我國“神州”五號航天飛船載人飛行的情況小資料,再出示神州五號發(fā)射時間與返回時間:神州五號2003年10月15日9時發(fā)射,2003年10月16日6時23分返回,它繞地球飛行了多長時間?讓學(xué)生用自己的方法去做,然后交流做法。(先求出15日飛行的時間,再求16日飛行的時間,然后相加。)設(shè)計意圖:先從簡單入手,為后面例題做準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)的情感,以及樹立為國家做貢獻(xiàn)的志向。2、課件出示例3.學(xué)生讀題,鼓勵學(xué)生試著計算,寫出計算過程和結(jié)果。3、交流不同算法。師板書方法一、分別算出每天飛行的時間,在相加。25日:24時-21時10分=2小時50分26日:24時27日:24時28日:17小時37分合計:2小時50分+24+24+17小時37分=68小時27分方法二、飛行時間不到三天,分段計算。25日21:10至27日21:10共2天。27日21:10至28日17:37共20小時27分(24時-21時10分+17時37分=20小時27分)方法三,從25日21:10到9月28日21:10共3天,飛行時間比三天少3小時33分。所以用3天的時間減去2小時33分正好就是飛行的時間。21:10-17:37=2小時33分 24時3-3小時33分=68小時27分在交流過程中,如有學(xué)生敘述不清時,教師要適當(dāng)加以講解。設(shè)計意圖:本題所求時間跨度較大,而且非整時數(shù),難度較大,所以先讓學(xué)生試做橫跨兩天的,有了一定基礎(chǔ),在鼓勵試做例題。層層深入,由簡到繁。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)解決問題的過程,運(yùn)用分析,推理,在交流,講解中鍛煉學(xué)生的思維,提高學(xué)生解決問題的能力。三、鞏固練習(xí)教材第6頁練一練及第7頁兔博士網(wǎng)站。第1題,先讓學(xué)生讀題理解題意,在獨(dú)立完成。第2題,先幫學(xué)生讀懂列車時刻表,在鼓勵學(xué)生提出問題,并解答。全班交流。學(xué)生自讀兔博士網(wǎng)站,了解從“神州”一號到“神州”九號的情況,鼓勵學(xué)生算一算其他飛行時間是否與表中的結(jié)果一致。三、 達(dá)標(biāo)反饋1、一個公園5月至9月早上7:00開園,晚上6:00閉園,這個公園每天開園幾個小時。2、張叔叔去北京游玩,8月2日18:13坐火車,8月6日9:00返回,張叔叔這次出游一共用了多長時間?3、某學(xué)校舉行夏令營活動,8月5日上午8:00在校集合出發(fā),8月10日15:00返校,這次活動持續(xù)了多長時間?答案:1、晚上6:00是18:0018:00-7:00=11(小時)2、24時3=72(小時)24時-18:13+9:00=14小時47分72小時+14小時47分=86小時47分3、10-5=5(天)15:00-8:00=7小時5天+7小時=5天7小時某氣象員觀察空氣污染情況,每3小時做一次記錄,做第四次記錄時,時鐘正好是12時,做第1次記錄時是幾時?五、課堂小結(jié)談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲,你認(rèn)為這節(jié)課哪些地方是最值得注意的。設(shè)計意圖:歸納總結(jié),回顧反思,找出薄弱環(huán)節(jié),引起注意。六、布置作業(yè)1、觀察下表,計算出火車運(yùn)行的時間填寫在下表中。車次始發(fā)站開始時刻終點(diǎn)站結(jié)束時刻運(yùn)行時間T11北京10:22沈陽北當(dāng)天19:29T21北京18:00上海第二天8:00T42西安17:48北京第二天7:23小苗苗晚上8時睡覺,第二天早晨6時起床,算一算,她睡了多長時間?2、解決問題答案:1、9小時零7分,14小時,13小時35分。2、10小時。 板書設(shè)計:經(jīng)過若干天的時間方法一、分別算出每天飛行的時間,在相加。25日:24時-21時10分=2小時50分26日:24時27日:24時28日:17小時37分合計:2小時50分+24+24+17小時37分=68小時27分 方法二、飛行時間不到三天,分段計算。25日21:10至27日21:10共2天。27日21:10至28日17:37共20小時27分(24時-21時10分+17時37分=20小時27分)方法三,從25日21:10到9月28日21:10共3天,飛行時間比三天少3小時33分。所以用3天的時間減去2小時33分正好就是飛行的時間。21:10-17:37=2小時33分 24時3-3小時33分=68小時27分教學(xué)資料包教學(xué)精彩片段師:同學(xué)們,你這節(jié)課的收獲?生:這節(jié)課我學(xué)會了經(jīng)過若干天的時間怎樣算。師:說一說,你怎樣算?生:我先用24時減去第一天開始的時刻,求出第一天的時間,再加上第二天的24小時,最后加上第三天從0時到結(jié)束時刻之間的時間,就是這三天經(jīng)過的時間。師:誰還可以再說一說?生:我喜歡用我們學(xué)的方法三,用三天的總時間減去沒飛的時間。師:你認(rèn)為這節(jié)課哪些地方是最值得注意的?生:我認(rèn)為今天學(xué)的知識有點(diǎn)繁,所以一定要認(rèn)真,細(xì)心,否則就容易出錯。生:我覺得做題時,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,選擇比較簡單的方法去做

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