教 案NO：2課 題第2課 探秘二維碼授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能（1）了解什么是二維碼；（2）了解識(shí)別二維碼的方法；（3）了解二維碼在生活中的用途；（4）能夠借助在線網(wǎng)站生成二維碼過(guò)程方法通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，在應(yīng)用中體驗(yàn)智能信息處理工具的魅力情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲教學(xué)重點(diǎn)了解二維碼的識(shí)別方法和用途難點(diǎn)關(guān)鍵借助網(wǎng)站生成二維碼學(xué)情分析二維碼大多數(shù)學(xué)生在生活中都有所了解，但是學(xué)生對(duì)二維碼并不是十分了解，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步了解二維碼的識(shí)別和生成，讓學(xué)生在應(yīng)用中體驗(yàn)智能信息工具在生活中的魅力所在，因?yàn)閷W(xué)生在生活中基本上都有掃描二維碼的經(jīng)驗(yàn)，所以在課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在二維碼的制作上教學(xué)準(zhǔn)備課程資料微視頻教 學(xué) 流 程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：教師展示生活中人們掃碼的場(chǎng)景照片，問(wèn)同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)這樣的情景嗎？人們?cè)诟墒裁矗可簰叨S碼。教師揭開(kāi)本課活動(dòng)主題：探秘二維碼。二、合作探究（1）認(rèn)識(shí)二維碼師：生活中，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)二維碼？它有什么作用呢？ 學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單介紹自己所看到的二維碼包含了什么信息。課件出示二維碼在生活中應(yīng)用的各種圖片資料。師：大家觀察得很仔細(xì)，我們每個(gè)人與二維碼都有過(guò)接觸，在食品包裝、電視節(jié)目、網(wǎng)站頁(yè)面，甚至我們買的電影票、火車票等上面，都能看到二維碼的“身影”。出示課件展示各種不同的二維碼圖案。師：從外形上看，二維碼是什么樣子的？學(xué)生回答。師：二維碼是一種用特定的幾何圖形，按規(guī)律在平面上分布的圖形。（2）識(shí)別二維碼師：二維碼雖然很小，看上去也很簡(jiǎn)單，但卻蘊(yùn)藏著大量的信息。在智能手機(jī)上安裝掃碼軟件，掃描二維碼，就可以顯示出相關(guān)的文字、圖片等信息資料。那么，怎樣用手機(jī)掃描二維碼呢？老師這里有一個(gè)二維碼圖案，有過(guò)掃碼經(jīng)歷的同學(xué)，請(qǐng)給大家演示一下。學(xué)生演示操作，其他同學(xué)動(dòng)手嘗試，教師指導(dǎo)。師：挑戰(zhàn)大家的時(shí)候到了，教師設(shè)計(jì)了三張二維碼，分別是文字信息，圖片信息、網(wǎng)頁(yè)鏈接。學(xué)生根據(jù)掃碼的結(jié)果感受二維碼的魅力。（3）制作二維碼師：二維碼的作用可真大，它就像是一把特殊的“鑰匙”，能打開(kāi)信息世界的大門，讓我們了解更多的內(nèi)容。那么，我們能不能把一些喜歡的圖文信息制作成二維碼傳遞給別人呢？請(qǐng)大家打開(kāi)計(jì)算機(jī)桌面上的微視頻，自學(xué)制作二維碼的方法。學(xué)生帶著疑問(wèn)，觀看視頻。師：對(duì)照視頻的講解，請(qǐng)你制作一個(gè)自己名字的二維碼。學(xué)生嘗試制作二維碼，教師跟蹤指導(dǎo)。讓有能力的學(xué)生探究運(yùn)用高級(jí)美化器來(lái)制作二維碼三、總結(jié)評(píng)價(jià)師：二維碼給我們的生活帶來(lái)了便捷，但同時(shí)也存在著安全問(wèn)題，因此我們除了利用好二維碼，更要建立使用二維碼的安全意識(shí)。有些不法分子借助二維碼傳播手機(jī)病毒、惡意程序，盜取用戶信息等，所以大家不要隨意掃描來(lái)歷不明的二維碼。讓學(xué)生感受二維碼的真實(shí)感，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)出示二維碼在生活中具體應(yīng)用的實(shí)例圖片，讓學(xué)生不僅能夠認(rèn)識(shí)到二維碼的應(yīng)用之廣，更能了解二維碼存在的意義讓有過(guò)掃碼經(jīng)歷的學(xué)生和其他學(xué)生一起探討操作方法，會(huì)的學(xué)生能夠提升自我成就感學(xué)習(xí)利用在線網(wǎng)站平臺(tái)制作二維碼的過(guò)程，是學(xué)生思維與操作并行的過(guò)程讓學(xué)生建立使用二維碼的安全意識(shí)，對(duì)二維碼的應(yīng)用發(fā)展有正確的認(rèn)識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)第2課 探秘二維碼軟件微信-發(fā)現(xiàn)-掃一掃反思二維碼對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，在課堂上教師讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)的方式了解二維碼的相關(guān)知識(shí)，并且通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)制作自己的二維碼，學(xué)生在制作中興趣比較高，在用手機(jī)掃描二維碼的過(guò)程中也體驗(yàn)到了成功的喜悅