教 案NO：12課 題第12課 絢麗的煙花授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）掌握在控制模塊“如果就重復執行”和偵測模塊“按鍵是否按下”復合運用控制角色移動或旋轉。（2）能夠靈活運用“圖章”命令生成圖案。（3）學會創造出形式多樣的萬花筒，并將舞臺存成圖片保留過程方法學生在自主探究和小組合作中掌握新知識，完成神奇的萬花筒游戲腳本的編寫。情感態度價值觀培養學生的動手能力，提升學生的藝術欣賞水平，增強學生學習信息技術的興趣教學重點掌握在控制模塊“如果就重復執行”和偵測模塊“按鍵是否按下”復合運用控制角色移動或旋轉；靈活運用“圖章”命令；難點關鍵掌握復合命令 “如果按鍵是否按下就重復執行”控制角色移動或旋轉；學情分析本課主要是畫筆模塊的學習，比較具有獨立性，但是涉及到了很多之前學習過的命令，畫筆部分相關命令，老師最好講解演示，特別是應該培養學生設置初始值習慣。教學過程中采用自主學習、小組探究合作與任務驅動相結合的方式學習，這節課教師可以大膽放手讓學生自己組合命令創作，充分發揮學生的想象空間。教學準備課程資料程序范例教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課1、教師：在節日里我們常常會放煙花，煙花讓我們感受到了節日的氣氛，這節課我們就來制作一段煙花的動畫2、播放煙花的動畫實例。揭示課題二、實踐探究（一）任務分析1、請學生朗讀課本70頁“任務分析”對任務進行解讀2、教師播放煙花實例（二）繪制動畫場景1、提出問題，引導發現。提問：電子煙花場景都需要什么組成元素？如何制作？播放課件，模擬演示：完整煙花-一朵煙花花瓣-形成煙花的過程。2、學生根據課本的提示導入舞臺背景素材根據課本提示用旋轉的方法畫出煙花的角色造型提示：重復執行的次數=360/旋轉度數。3、請學生演示畫煙花的方法（三）煙花的腳本設計1、在教師的引導下，學生添加“圖章”和“旋轉 度”的命令，通過計算完成煙花的腳本設計2.請學生演示煙花的腳本搭建方法，并說明設計的思路學生嘗試運行煙花的腳本（四）編寫完整腳本1、學生參照課本第72頁編寫完整的腳本完成的學生幫助組內其他同學完成校本搭建設計的指導2、請學生演示腳本搭建的方法3、嘗試運行腳本4、想一想：怎樣才能讓你的夜空綻放出不同種類的煙火呢？學生提出改進意見，教師進行提示請學生演腳本搭建方法（五）將舞臺存成圖片1.、學生根據課本中的提示將舞臺存成圖片2、展示學生的圖片作品三、鞏固應用1、運用本課的知識豐富自己的作品，要有創新2、學生制作教師巡視指導四、我的收獲1、完成課本第74頁“我的收獲”2、說一說本課你都有哪些收獲與體會？創設情境，明確學習任務了解本課的腳本搭建要點鞏固舞臺和角色的編輯方法學習使用“圖章”命令在探究中掌握知識技能開拓學生的思維，培養學生的思維能力了解學生本課的知識掌握情況作業設計板書設計第12課 絢麗的煙花旋轉中心圖章 旋轉 度反思