教 案NO：3課 題第3課 巧用涂鴉筆授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技 能1、掌握啟動(dòng)美圖秀秀的方法；2、掌握打開(kāi)、保存、關(guān)閉美圖秀秀的方法3、學(xué)會(huì)用涂鴉筆修飾圖片過(guò)程和方 法老師演示與學(xué)生探索相結(jié)合,在具體實(shí)踐中掌握規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用涂鴉筆修飾圖片。難點(diǎn)關(guān)鍵美圖秀秀的保存和打開(kāi)學(xué)情分析本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生比較感興趣的，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓圖片看上去更美觀，學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，能夠自主完成一定要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，富有挑戰(zhàn)性，對(duì)于圖像的修飾有一定的需求教學(xué)準(zhǔn)備課程資料教 學(xué) 流 程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、情境導(dǎo)入1、教師：同學(xué)們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？在你的眼中家鄉(xiāng)是什么樣子的呢？教師展示家鄉(xiāng)的圖片2、教師揭示本課的學(xué)習(xí)任務(wù)：這節(jié)課我們就用美圖秀秀來(lái)美化我們家鄉(xiāng)的圖片二、合作探究（一）認(rèn)識(shí)美圖秀秀（1）學(xué)生自學(xué)：打開(kāi)美圖秀秀軟件，你能用集中方法打開(kāi)美圖秀秀軟件？（2）指名演示打開(kāi)美圖秀秀（3）師小結(jié)：打開(kāi)美圖秀秀有幾種方法，同學(xué)們運(yùn)用一種自己喜歡的方式打開(kāi)即可。（4）學(xué)生認(rèn)識(shí)工作界面（5）師出示界面圖片，學(xué)生依照課本分別說(shuō)出菜單欄、標(biāo)題欄、窗口控制鈕、特效區(qū)、圖片處理區(qū)的位置（6）學(xué)生試著打開(kāi)不同的菜單，探究每個(gè)菜單的功能。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你都發(fā)現(xiàn)了美圖秀秀菜單中有哪些隱藏的有趣的功能呢？（二）打開(kāi)圖片教師：老師給同學(xué)們的桌面上發(fā)送了一張家鄉(xiāng)的圖片，你能用美圖秀秀打開(kāi)它嗎？學(xué)生嘗試打開(kāi)圖片請(qǐng)學(xué)生演示打開(kāi)圖片的方法（三）涂鴉（1）教師：大家打開(kāi)涂鴉筆，你都發(fā)現(xiàn)了哪些功能？（2）學(xué)生探索：運(yùn)用不同的畫(huà)筆工具，美化下自己的圖片（3）作品展示：對(duì)照自己的圖片，說(shuō)說(shuō)都用了哪些工具（4）小結(jié)：畫(huà)筆工具有很多種，每一種都有不同的形狀和效果，使用的方法都大同小異，在單擊某種畫(huà)筆后都有相應(yīng)的介紹，可以讓大家更快地了解該畫(huà)筆的使用方法。三、鞏固應(yīng)用（1）學(xué)生給圖片美化。（2）作品展示（3）學(xué)生探索如何保存圖片、關(guān)閉圖片？（4）小結(jié)：不管是保存、關(guān)閉圖片還是其它類(lèi)型的文件，方法都是一樣的，同學(xué)們要學(xué)會(huì)遷移知識(shí)。四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、完成課本第15頁(yè)“我的收獲”2、結(jié)合現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的教育創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)在探究中讓學(xué)生了解美圖秀秀的打開(kāi)方法了解美圖秀秀的窗口布局學(xué)會(huì)用美圖秀秀打開(kāi)圖片通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐探究畫(huà)筆工具的使用方法在具體環(huán)境中運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題了解學(xué)生掌握情況，強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)巧用涂鴉筆畫(huà)筆工具涂鴉筆保存和關(guān)閉圖片反思