教 案NO：2課 題第2課 圖像全記錄授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）了解數(shù)碼設(shè)備的種類及相關(guān)的作用。（2）掌握數(shù)碼設(shè)備的基本操作。（3）學(xué)會(huì)區(qū)分處理前及處理后的圖像效果。過程與方法逐步探究數(shù)碼設(shè)備的種類及應(yīng)用的方法與技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)使學(xué)生意識(shí)到信息收集整理加工能力的重要性，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作的組織和規(guī)劃能力。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)碼設(shè)備的基本概念，數(shù)碼設(shè)備的樣式，數(shù)碼設(shè)備的應(yīng)用。難點(diǎn)關(guān)鍵數(shù)碼設(shè)備的區(qū)分及使用其收集加工整理信息的過程。學(xué)情分析數(shù)碼設(shè)備及圖像處理是素材收集整理加工中必不可少的內(nèi)容之一，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)設(shè)備的發(fā)展及應(yīng)用，設(shè)備間的相通之處可以運(yùn)用比較、遷移的方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也要突出強(qiáng)調(diào)數(shù)碼設(shè)備的獨(dú)特之處。教學(xué)準(zhǔn)備課程資料電腦管家軟件教 學(xué) 流 程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、導(dǎo)入新課1、教師：生活中有很多美麗的風(fēng)景和精彩的瞬間，我們一般情況下使用什么把它們記錄下來的？2、教師： 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)常見的數(shù)碼設(shè)備和圖像的采集方法二、合作探究（一）數(shù)碼設(shè)備教師：我們通常說的“數(shù)碼“指的是含有“數(shù)碼技術(shù)”的數(shù)碼產(chǎn)品。可以通過數(shù)字和編碼進(jìn)行操作并且可以與計(jì)算機(jī)連接的機(jī)器，都可以稱為數(shù)碼設(shè)備，比如數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)、數(shù)碼隨身聽等。（1）教師展示課本上的設(shè)備圖片，一一讓學(xué)生說出它們的名稱。在這些設(shè)備中哪些不是數(shù)碼設(shè)備？學(xué)生小組交流、反饋（2）學(xué)生討論：這些設(shè)備有什么功能？教師：你們還知道哪些數(shù)碼設(shè)備？都有什么用途？學(xué)生反饋教師進(jìn)行總結(jié)（二）使用數(shù)碼設(shè)備采集圖像信息1、數(shù)碼照相機(jī)（1）教師：數(shù)碼照相機(jī)（Digital Camera)，簡(jiǎn)稱數(shù)碼相機(jī)，是一種利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機(jī)。它是人們生活中常見的數(shù)碼設(shè)備。（2）學(xué)生看書中的介紹了解數(shù)碼相機(jī)的工作原理（3）請(qǐng)學(xué)生思考：數(shù)碼相機(jī)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？你用過數(shù)碼相機(jī)嗎？在生活中你經(jīng)常使用采集圖像的設(shè)備是什么？2、掃描儀（1）教師：同學(xué)們平常見過掃描儀嗎？你知道它是做什么用的嗎？（2）教師展示掃描儀的實(shí)物，教師演示掃描儀的使用方法（3）請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第8頁“日積月累”教師演示利用掃描儀掃描文字，并進(jìn)行ocr識(shí)別，讓學(xué)生了解另一種文字輸入方式。（4）教師：我們家里沒有掃描儀的話，那么我們?cè)趺礃蝇F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行文字識(shí)別呢？教師演示利用手機(jī)中的QQ和搜狗輸入法中的文字掃描進(jìn)行文字識(shí)別請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生來體驗(yàn)3、圖像處理教師：我們采集到的圖片有一些需要我們進(jìn)行處理后才能使用，在下一單元我們將要接觸到圖片的美化處理四、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了什么？創(chuàng)設(shè)情境，了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)了解常見的數(shù)碼設(shè)備，并知道這些設(shè)備的基本用途了解數(shù)碼相機(jī)的工作原理通過教師的演示講解和學(xué)生的體驗(yàn)，了解掃描會(huì)的工作原理，并了解OCR文字識(shí)別的方法回顧本課所學(xué)的知識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)2、圖像全記錄數(shù)碼設(shè)備采集圖像圖像處理反思