教 案NO：9課題第9課 自制邀請函授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識與技能（1）掌握運用頁面邊框和底紋對文檔進行修飾的方法。（2）靈活應用分欄排版來美化WPS文檔。過程與方法在自主探究、實踐操作、合作學習活動中，積累了美化文檔操作的經驗，自主建構使用信息技術解決問題的方法。知識情感態度與價值觀體驗WPS在加工、美化文檔方面的優勢，激發學生學習、應用信息技術表達美好情感的熱情。教學重點運用邊框和底紋、分欄排版修飾文檔。難點關鍵根據內容靈活地進行文檔的設計與設置。學情分析本課中的幾個知識點都有值得研究與發現之處，教師先進行仔細地研究，找到“疑點”，然后在課堂中巧妙地設疑，讓學生去思考后解決，從而提高學生對這一知識點的理解和應用能力。教學準備文檔范例教學流程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課同學們，這些圖片漂亮嗎？你知道它們叫什么名字嗎？（邀請函）向學生介紹什么是邀請函？邀請函都用在什么地方？我們學校要舉行校長拉練活動，你想邀請誰來參加呢？現在就讓我們一起來制作一張邀請函吧。板書課題：自制邀請函。二、合作探究1、教師：為了使制作的邀請函更加的漂亮，需要以他進行一番修飾，添加合適的邊框和底紋可以使邀請函更加美觀。那要怎么做呢？請同學們把書翻到53頁，自己閱讀書上的內容，一會請同學來告訴大家怎樣添加邊框和底紋。同桌之間可以互相討論，在電腦上試著做一下。（師指導、巡視） 2、現在誰能回答，怎么樣為文章添加邊框和底紋？指名答師總結：第1步，在格式里找到“頁面邊框-邊框和底紋”；松開左鍵，文本框創建成功第2步，單擊“頁面邊框-選擇線型-粗細-顏色”；第3步，單擊“底紋-選擇顏色-選擇應用對象”，然后確定就可以了。3、教師：在這里老師有一個小提示，在“邊框和底紋”對話框中，單擊打開“邊框”選項卡，可以為選中的文字添加邊框，它的操作與設置頁面邊框相似。 4、教師：請同學們打開本課素材文件“保護地球，從我做起”，運用邊框和底紋來修飾這張宣傳單，并將文章標題用邊框來修飾，使其更加醒目。（播放背景音樂）師巡視、指導。 5、用廣播教學功能請做的好的同學上前演示，說說自己是怎么做的？在挑選好的作品展示給全班同學欣賞。 6、 教師：現在我們的第一個任務已經完成了，但是很多邀請函都是從中間折疊的，這時就要用到分欄排版功能了。請同學們自己看書，試著將文字調整成不同的欄數、寬度和間距等，觀察版面有什么變化，將你的發現填在下面的橫線上。欄數是指（），最多可以分（）欄；寬度是指（）的寬度；間距是指（）之間的距離。同桌之間互相討論完成，指名完成老師布置的任務。三、鞏固應用（1）現在請同學們利用今天和以前學過的知識，自己設計一張校長拉練活動的邀請函，邀請你的客人來參加吧。（2）作品展示，講解作品內容，同時聽取其他同學的意見和建議。（3）針對學生的展示情況小結四、總結評價誰能說說這節課你學會了什么？學生討論回答。通過展示樣例激發學生的學習興趣通過講解和探究學會邊框和底紋的設置方法通過探究學會分欄排版的方法運用所學知識解決實際問題了解學生本課的知識掌握作業設計板書設計第9課 自制邀請函邊框和底紋分欄排版反思