教 案NO：15課 題綜合運用（三）授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學(xué)目標知識和技 能1、通過欣賞制作精美的電子小報作品，觀察藝術(shù)字和圖片的使用，掌握美化電子小報的方法；2、通過觀察出示的小報作品，幫助學(xué)生找出電子小報的制作要素及版面設(shè)計的特色。3、通過制作電子小報，幫助學(xué)生掌握Wps文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文本框、圖文混排等常用操作的設(shè)置。過程和方 法1、通過自評與互評提升學(xué)生作品的質(zhì)量，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。2、通過學(xué)生小組分角色的合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力。情感態(tài)度與價值觀1、通過作品的制作與評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；2、通過學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在小組合作中感受到共同學(xué)習(xí)的樂趣并激發(fā)學(xué)生的團結(jié)互助精神。教學(xué)重點掌握Wps小報的組成元素，并會利用Wps制作電子小報難點關(guān)鍵利用綜合知識制作出較為美觀的作品。學(xué)情分析雖然學(xué)生已經(jīng)掌握了WPS文檔的基本操作，但對于大部分學(xué)生來說，還沒有真正地把信息技術(shù)知識和所掌握的關(guān)于WPS的基本技能應(yīng)用到實際問題中。所以，設(shè)計了本次單元活動任務(wù)，這個任務(wù)活動可以將學(xué)生前段時間所學(xué)的知識全部包含其中，既檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可以讓學(xué)生體會到WPS的神奇，通過設(shè)計并制作一份電子小報，不但可以讓學(xué)生更好地掌握WPS文檔的制作，還可以通過電子小報的形式表達學(xué)生的思想和信息，從而使學(xué)生體會到，利用所學(xué)信息技術(shù)知識可以很好地應(yīng)用于實踐問題的解決，做到信息技術(shù)與其他學(xué)科或知識的整合。教學(xué)準備課程資料相關(guān)主題的文字及圖片資料教 學(xué) 流 程設(shè)計意圖要求程度動態(tài)調(diào)整一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)（課件出示幾件設(shè)計精美的電子小報和用Wps文檔排好版的幾份文字材料），請大家認真欣賞，說說哪個更具吸引力？大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了用Wps制作文檔的方法，想不想嘗試自己動手也來制作一份精美的小報？二、探究方法，完成任務(wù)(一)討論分析，認識小報1、師：對比兩份小報，看看他們有哪些共同之處？。) 2、同學(xué)們觀察小報，小組討論一下，這么精美的小報都是應(yīng)用了Wps中的哪些技術(shù)手段實現(xiàn)的？學(xué)生討論交流匯報3、小報在版面設(shè)計上都有哪些特色？（圖文并茂；色彩搭配合理；版面布局合理）學(xué)生反饋教師介紹布局特色編輯方法等特點(二)介紹小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)今天我們也來為2021年的元旦作一份宣傳小報，你有信心嗎？要求：1. 綜合運用WPS演示中的文本框、藝術(shù)字、在線圖片等2. 排版要精美，要突出文字顯示3. 3適當運用動畫效果和切換效果(三)小組分工，設(shè)計小報（1）學(xué)生分組設(shè)計（2）學(xué)生分組制作，教師個別指導(dǎo)。（3）展示作品，交流評價（4）師：介紹素材及使用方法，保存作品三、成果展示，交流評價1、展示學(xué)生的作品，首先由學(xué)生自己對自己的作品評價2、學(xué)生互評。（你覺得他的設(shè)計哪里好？你覺得有什么需要改進的地方？）四、總結(jié)升華，拓展延伸下面我們保存好自己的作品，在下次課再進行后面的制作與完善。創(chuàng)設(shè)情境，明確學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合出示的小報，明確電子小報組成要素：報頭（刊名、刊頭）內(nèi)容（標題、文字、邊框、圖片）等了解作品制作的流程展示作品，通過對作品的介紹提高學(xué)生的表達能力和評價能力了解學(xué)生本課的知識掌握情況作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計綜合應(yīng)用電子小報反思