教 案NO：11課 題第11課 講文明樹新風授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技 能（1）了解幻燈片切換方式的設置方法，能夠為演示文稿設置放映效果。（2）能夠利用排練計時功能為幻燈片設定自動放映時間。過程和方 法（1）通過制作公益廣告宣傳片培養學生綜合運用知識的能力。（2）通過設計公益廣告提升培養學生的設計能力和審美能力。情感態度與價值觀在制作公益廣告的過程中，讓學生體會創作的樂趣，激發熱愛美好家園的情感教學重點為幻燈片設置切換方式難點關鍵根據演示文稿的主題內容設置美觀、新穎的切換方式學情分析排練計時是新版軟件中新增加的功能，應讓學生明確排練計時的概念和功能。注意，排練計時不僅可以設置幻燈片切換的時間，同樣適用于設置自定義動畫的時間。在教學的過程中放手學生自主學習，給學生足夠的時間進行探究、嘗試。鼓勵小組合作、小組共同探究。讓學生在合作探究、作品展示的過程中品嘗到成功的樂趣教學準備課程資料演示文稿范例教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課教師：文明公益活動正在我們身邊如火如荼地進行，如何才能讓宣傳片的播放效果更生動，更流暢呢？wps演示中的幻燈片切換與排練計時功能可以解決這一難題。教師板書：一、幻燈片的切換 二、排練計時1、兩次播放“倡導文明，從我做起”演示文稿，觀察放映效果。2、學生交流討論。通過觀察發現演示文稿在幻燈片切換上的效果變化與自動播放。二、合作探究（一）幻燈片切換1、師：這節課我們首先要研究的是幻燈片的切換，什么是幻燈片的切換呢？在演示文稿的放映過程中由一張幻燈片進入到另一張幻燈片就是幻燈片之間的切換，切換過程中的各種炫麗效果就是幻燈片切換效果。2、為幻燈片1的出現設置切換效果。（1）閱讀教材自主探究找到幻燈片切換選項卡。（2）小組討論在幻燈片切換窗格中設置哪些切換效果，例如，切換時間、換片方式、聲音等。（3）教師主持學生匯報交流并總結。（4）為幻燈片1設置盒狀、中速、風鈴聲效果。（5）學生閱讀課本第67頁“電腦秘笈”請學生試著進行操作教師進行補充講解（二）排練計時1、教師：要想實現幻燈片自動播放還有一個妙招就是排練計時。排練計時是指從頭開始放映幻燈片，記錄演示文稿中每張幻燈片的放映使用時間，保存用于自動運行放映。2、小組合作探究設置排練計時的方法。3、小組匯報，教師總結4、教師：在排練計時的過程中你會發現“預演”工具條中有多個按鈕，它們又有哪些使用的功能？動手試一試學生匯報嘗試的結果三、鞏固應用任務：為“公益廣告” 設置合理的自定義動畫及切換方式，并利用“排練計時”設置自動播放效果。學生進行制作，教師巡視指導四、總結評價1、組內展示“公益廣告”，仔細體會不同切換效果帶來的視覺沖擊，并給予評價。2、教師總結本節課的學習內容及學習效果。對學生進行思想教育創設情境，明確學習任務在探究中學會幻燈片切換的效果設置了解排練計時的功能，并學會利用排練計時制作自動放映的幻燈片鞏固知識，強化技能運用了解學生本課的知識掌握情況作業設計板書設計第11課 講文明樹新風幻燈片切換排練計時反思