教 案NO：3課 題第3課 在線借圖書授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技 能（1）能夠注冊購物網站賬號并登錄；（2）能夠利用檢索工具挑選相關商品；（3）能夠利用商品介紹及評論，分析是否應購買此類商品； 過程和方 法利用任務驅動法，結合實際要求，循序漸進，親自實踐操作。情感態度與價值觀提升網絡應用水平，增強利用網絡為學習生活服務的意識，提升辨別意識和能力。教學重點能夠利用檢索工具挑選相關商品難點關鍵利用商品介紹及評論，分析是否應購買此類商品學情分析本課的網站注冊賬號、登錄和檢索工具的使用教學是對第2課教學內容的強化和知識的遷移，可以略講。重難點應放在對所選同類商品的篩選和利用商品介紹及評論進行分析辨別上。強調付款時應告知家長，保護好自己的銀行信息不被泄露。教學準備課程資料教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課1、教師：雖然我們在網絡上能夠閱讀大量的在線資源，但是很多書本在網絡上是看不到的，那么還有什么方法能夠讀到這樣的書呢？學生反饋2、揭示本節課的任務二、合作探究（一）書目查詢1、教師布置任務：在大連市少兒圖書館中查詢自己喜歡看的書籍2、學生根據書中的提示選擇自己喜歡的書籍進行查閱教師巡視指導完成相關任務3、請學生演示查找的方法教師進行提示和小結（二）在線續借1、教師：我們不少同學都辦理了借書證，那么當我們借到的書沒有看完怎么辦呢？2、學生自己探究3、教師巡視指導3、請學生演示續借的方法（三）在線購書1、教師：網絡時代有時候當網上去買書也是一個好辦法，而且價格也相對便宜。那么怎樣到網上購買書籍呢？2、學生根據提示到當當網上嘗試查找感興趣的圖書教師巡視指導3、教師：找到書之后，怎么才能進行購買呢？學生根據提示注冊帳號4、補充自己的信息，如收貨地址、聯系電話等信息5、教師：網絡購物雖然很方便，但是網絡購物有風險，一定要在家長的陪同下進行購物，必須要征得家長的同意三、辨析明理1.教師：網絡購物雖然很方便，但是其中也存在著一定的安全隱患，你能說說自己在網上購物的經歷或者說說你知道的網上購物的小故事2.學生說說購物的經歷3.教師：在線購物有什么優勢和弊端？學生發表見解四、總結評價1、完成課本第17頁“判一判”“選一選”2、教育學生注意網絡安全，提高安全意識創設情境，明確學習任務利用課本自己探究在少兒圖書館中檢索書籍的方法通過探究了解在線續借的方法通過探究了解網上購物的方法和流程通過交流讓學生了解網絡購物的優勢和弊端教育學生注意網絡安全，提高安全意識作業設計板書設計第3課 在線借圖書在線借閱在線購書反思