教 案NO：6課 題第6課 音樂變奏曲授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技 能1.掌握【聲音】模塊庫(kù)中 命令模塊的功能和用法；2.學(xué)會(huì)搭建 腳本彈奏樂曲；學(xué)會(huì)利用變量實(shí)現(xiàn)自主變換角色運(yùn)行速度和變換樂器的功能。過(guò)程和方 法教師提示與學(xué)生探索相結(jié)合，在具體實(shí)踐操作中熟悉聲音模塊的應(yīng)用方法情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)使用帶有判斷條件的循環(huán)指令難點(diǎn)關(guān)鍵結(jié)合流程圖分析、編寫程序?qū)W情分析學(xué)生已經(jīng)可以用Scratch做出簡(jiǎn)單的小游戲，但是用Scratch做音樂作品的還沒有過(guò)，所以本節(jié)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試，也是一次挑戰(zhàn)。由于本課部分內(nèi)容與音樂中的音符節(jié)拍相關(guān)，所以對(duì)音樂掌握的比較好的學(xué)生容易理解，其他學(xué)生能理解腳本的搭建過(guò)程就可以教學(xué)準(zhǔn)備課程資料程序演示范例教 學(xué) 流 程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、導(dǎo)入新課1.教師播放用scratch搭建的“粉刷匠”音樂播放腳本，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是什么歌曲？ 2.教師：今天我們用Scratch制作小動(dòng)畫，用不同的樂器，不同的速度來(lái)演奏這首歌。二、自主探究（一）設(shè)置舞臺(tái)背景并創(chuàng)建角色1、設(shè)置舞臺(tái)背景。學(xué)生根據(jù)課本提示導(dǎo)入背景圖片。使用文字輸入工具，輸入“我是一個(gè)粉刷匠”，并調(diào)整位置。2、教師反饋學(xué)生的背景設(shè)置情況（二）創(chuàng)建角色1.教師：根據(jù)自己的喜好，將默認(rèn)的小貓角色刪除，并添加自己喜歡的小動(dòng)物角色，利用繪圖工具修改小動(dòng)物的造型學(xué)生動(dòng)手操作，教師提醒學(xué)生注意進(jìn)度2.教師：你能用線條工具繪制音樂線？你還有什么好的想法？學(xué)生繪制音樂線展示學(xué)生不同的創(chuàng)意（三）搭建腳本1.搭建小動(dòng)物的腳本（1）學(xué)生參照課本第30頁(yè)的方法搭建小動(dòng)物左右轉(zhuǎn)動(dòng)的腳本教師提示學(xué)生注意等待的時(shí)間設(shè)置（2）教師：歌曲第一句的簡(jiǎn)譜是53 53| 53 1 |24 32|5-|，那么你知道在scratch中編寫怎么的腳本才能讓小動(dòng)物發(fā)出對(duì)應(yīng)的聲音呢？在哪個(gè)模塊中能找到腳本學(xué)生嘗試找到相應(yīng)的腳本參照課本第31頁(yè)的音符與數(shù)值對(duì)應(yīng)表搭建腳本（3）教師：我們?cè)谘葑嗟臅r(shí)候要用哪種樂器來(lái)彈奏呢？你能把樂器設(shè)置為你喜歡的樂器嗎？學(xué)生看課本動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)（4）學(xué)生參照課本，結(jié)合微視頻搭建小動(dòng)物碰到“音樂線”的腳本，教師提示學(xué)生注意說(shuō)出的音符的字符修改（5）教師演示講解用變量設(shè)定樂器的方法，學(xué)生進(jìn)行腳本的搭建三、鞏固應(yīng)用1、任務(wù)：結(jié)合一個(gè)小動(dòng)物的腳本搭建方法，將腳本復(fù)制給其他小動(dòng)物，修改音符的數(shù)值、特效、大小和其他內(nèi)容2、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、展示學(xué)生的腳本搭建，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2、這節(jié)課我有什么收獲？ 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)任務(wù)鞏固舞臺(tái)背景的制作通過(guò)對(duì)角色的編輯創(chuàng)建，進(jìn)一步了解角色的設(shè)置方法學(xué)會(huì)使用聲音模塊來(lái)編輯音樂腳本綜合運(yùn)用知識(shí)，強(qiáng)化技能運(yùn)用了解學(xué)生本課的學(xué)習(xí)情況作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第6課 音樂變奏曲反思