教 案NO：11課 題第11課 傳感器體驗授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技 能1、了解傳感器的作用和使用方法2、用scratch編程控制變阻器，打開、關閉窗簾過程和方 法引導、交流過程中逐步體會傳感器的使用方法情感態度與價值觀培養學生熱愛生活、創造生活的意識教學重點了解傳感器在生活中的應用難點關鍵利用程序控制傳感器的運行學情分析傳感器對于學生來說比較并不陌生，但是我們并不了解傳感器的工作原理，在課堂上教師要用生活中的例子來進行說明，在體驗上，我們的條件達不到要求，可以讓學生利用軟件進行一個實例的設計，在生活中應用知識解決問題教學準備課程資料程序范例教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課教師：現在的家用電器越來越智能化，一個小小的按鈕怎么能具備如此神奇的功能呢？本課可以幫你揭開謎底。揭示課題二、實踐探究（一）互動控制1、教師提出問題：怎么實現互動控制2、學生看書66頁，通過圖片了解互動控制3、學生反饋4、教師講解程序軟件與傳感器之間的互動控制原理（二）scratch傳感器板1、什么是傳感器教師提出問題學生看書了解通過圖11.2初步了解傳感器板教師介紹傳感器板的組成及其工作原理2、scratch傳感器板的安裝步驟學生看書簡單了解教師簡單介紹（三）制作游戲-滑竿彈球教師布置任務學生根據書中的范例，進行游戲的設計學生反饋，教師進行方案的講評三、鞏固應用1.教師布置任務：利用scratch軟件設計一個電風扇的游戲在小組中交流討論怎么設計這個游戲，在游戲中怎么控制風量的大小和轉動的方向學生反饋設計的方案教師進行補充講解2、教師布置任務：利用scratch軟件設計制作一張元旦賀卡學生利用scratch設計一個祝福的賀卡學生制作，教師巡視指導發現學生設計中的共性問題集中進行講解和反饋3、展示學生的制作展示小組中設計較好的方案師生共同進行講評四、我的收獲本課你都有哪些收獲與體會？說一說。完成課本第70頁“我的收獲”教師結合本課學習內容對學生進行創新意識的教育創設情境，明確學習任務通過學習初步了解互動控制的原理通過看書了解傳感器板的初步知識在游戲中體驗傳感器的應用通過程序設計體驗知識在生活中的應用了解學生本課的學習情況作業設計板書設計第11課 傳感器體驗互動控制傳感器板反思