教 案NO：12課 題綜合應用（一）授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能；（2）掌握云文檔的存儲與打開的操作方法； （3）會同時打開兩個演示文稿，并能進行復制、粘貼幻燈片； （4）了解關于演示文稿輸出的格式，可以轉換成“WPS文字”，以加強對WPS Office軟件的整體認識。過程方法通過小組討論、探究，了解“WPS演示”的特色功能情感態度價值觀通過對WPS演示部分特色功能的探究，體驗國產軟件為我所用的便捷，增強學生的自信心教學重點云文檔的操作難點關鍵多文檔間的操作學情分析通過前面的學習，學生對“WPS演示”有了初步認識，并掌握了相關的操作技能，為本節課的學習打下基礎。學生在學習“WPS文字”時，接觸了云文檔的操作，本節課可以運用知識遷移手段，幫助學生完成學習任務。教學準備課程資料文檔范例教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整1、 欣賞課件，激趣導入師：同學們，經過一段時間的學習，我們對“WPS演示”有了一個大概的了解。但是“WPS演示”的許多特色功能，我們還不曾用過，請看視頻（或課件)。 學生觀看視頻（或課件）。 說一說，你看到了什么? 師生小結，引入新課。 2、 任務驅動，合作探究1. 基本任務： 登錄云文檔，保存“小學生守則”演示文稿。（1） 明確任務：這是所有小組都必須完成的基本任務。每個小組，有1人登錄并保存演示文稿就算完成學習任務。 教師提示學生云文檔的位置，以及注冊和登陸的方法（2） 小組合作學習。學生進行知識的的探究，并嘗試注冊和登陸云文檔學生在小組中進行交流小組成員之間進行互助練習操作。 （3） 請學生演示操作方法。（4） 教師進行補充講解2. 自選任務：在“多文檔操作”與“演示文稿的輸出”中選擇一個進行自主探究。 （1）各小組選擇任務條。（每個小組只選一項研究，任務條中有具體操作要求）教師對學生的選擇項目進行合理搭配（2） 各小組自主學習。自主探究，學習操作過程。在小組中討論、交流。練習操作。 （3） 請學生分別匯報自己的研究成果（4） 教師進行補充講解3、 拓展練習，內化認知教師：你還知道“WPS演示”的其他特色功能嗎？ 學生上臺來進行介紹。教師進行一定的補充4、 總結評價1、總結本課學生的學習情況2、教師：今天這節課我們又了解了“WPS演示”的一些特色功能，希望同學在今后的學習中，能靈活地使用，使我們的演示文稿更加精彩。讓學生明確本課的學習任務合作探究，了解云文檔的功能自由選擇探究項目，發揮小組合作的作用，讓學生體驗合作的快樂拓展學生思維，發展學生能力 總結評價，回顧所學作業設計板書設計綜合應用反思