教 案NO：12課 題第12課 小微博大世界授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能（1）了解什么是微博，以及微博的功能（2）掌握開通微博的方法，會發(fā)布、收聽他人的微博（3）嘗試評論和轉(zhuǎn)播他人的微博過程方法通過自主探究和合作式學(xué)習(xí)掌握開通微博、發(fā)布、收聽、評論和轉(zhuǎn)發(fā)微博的方法情感態(tài)度價值觀通過體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用，感悟因特網(wǎng)魅力教學(xué)重點(diǎn)掌握開通微博的方法，會發(fā)布、收聽他人的微博難點(diǎn)關(guān)鍵會發(fā)布、收聽、評論和轉(zhuǎn)播他人的微博學(xué)情分析微博對學(xué)生來說比較陌生，對于從未接觸過的新鮮事物學(xué)生總是比較感興趣的，在課堂教學(xué)中要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際信息技術(shù)的掌握情況對學(xué)生進(jìn)行有針對性的講解和任務(wù)布置，將微博知識的學(xué)習(xí)分為幾個小任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中逐步體會微的特點(diǎn)和使用微博交流的方式教學(xué)準(zhǔn)備課程資料教 學(xué) 流 程設(shè)計(jì)意圖要求程度動態(tài)調(diào)整一、導(dǎo)入新課：1、教師：即時通訊和電子郵箱方便了人們之間的溝通，現(xiàn)在還有一種網(wǎng)絡(luò)交流方式也在被人們廣泛應(yīng)用，通過它還可以同時與多人交流。這種神奇的交流方式就是微博。教師展示微博的頁面2、教師：這是一種通過收聽好友來分享簡短實(shí)時信息的廣播式網(wǎng)絡(luò)社交平臺，這節(jié)課我們就通過騰訊微博，來看看小小微博中的大世界。二、合作探究： （一）開通微博1、教師演示講解微博的開通方法2、大顯身手：我們常用的網(wǎng)易新浪等網(wǎng)站都可以申請開通微博，請你選擇一個網(wǎng)站，試著開通微博學(xué)生進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)（二）發(fā)布微博教師：有了自己的微博之后，就可以發(fā)布圖文并茂的博文了，你能試著自己發(fā)布一條微博嗎？學(xué)生根據(jù)提示來發(fā)布一條微博2、請學(xué)生閱讀課本38頁“電腦秘笈”，了解微博的基本知識和長微博的發(fā)布方法3、教師：在發(fā)布微博時，除了單純的文字，還可以發(fā)布什么內(nèi)容呢？你能試著做一做嗎？4、學(xué)生嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)請學(xué)生演示操作的方法（三）收聽好友教師：總在自己的微博里轉(zhuǎn)悠可不行，我們還需要走出去看看微博里的大千世界，這就需要我們?nèi)ナ章犈笥寻l(fā)布的信息。做一做：收聽小伙伴的微博，看看里面寫了些什么吧學(xué)生演示收聽好友微博的方法教師進(jìn)行補(bǔ)充講解（四）評論、轉(zhuǎn)播微博教師：有時候我們看到了有趣的微博，我們想轉(zhuǎn)到自己的微博里，應(yīng)該怎樣做呢？ 2.學(xué)生看書自己探究操作方法學(xué)那個匯報演示操作方法三、鞏固提高1、任務(wù)：發(fā)布一條學(xué)習(xí)心得的微博，并評論自己好友的微博2、學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)評價通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有哪些新的收獲？學(xué)生小結(jié)后教師點(diǎn)評通過教師的介紹初步了解微博通過探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會申請QQ郵箱的方法自主探究，學(xué)會發(fā)送電子郵件學(xué)會收取電子郵件的方法了解回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)和發(fā)送電子郵件的區(qū)別鞏固知識，強(qiáng)化技能運(yùn)用對本課知識進(jìn)行回顧作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第11課 小微博大世界開通發(fā)布收聽評論、轉(zhuǎn)發(fā)反思