教 案NO：1課 題第1課 我的積累筆記授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能1.學會啟動、退出“WPS文字”程序；2.了解“WPS文字”窗口的組成；3.學會保存“WPS文字”文件。過程方法通過情境創設，激發學生的學習興趣；通過自主探究和知識遷移情感態度價值觀開拓視野、解放思想、激發創造思維；培養學生做事認真細致的態度教學重點了解WPS文字窗口的基本組成和各部分的主要功能難點關鍵能夠在WPS文字文檔中輸入文字，并正確打開和保存文檔學情分析通過本課的學習要讓學生對wps文字有初步的了解，并能通過探究和嘗試解決課堂中遇到的問題，在探究和時間中積累經驗，利用知識的遷移解決問題，本課是wps文字軟件的初始課，學生對于這個軟件是陌生的，要利用引導和探究的學習方式讓學生對軟件進行了解和掌握教學準備課程資料文檔樣例教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、情境導入師：為了更好的了解野生動物，有的同學還把收集到的信息整理成輯了。看看圖示中的效果，你喜歡哪一種呢？學生看圖示，解答。師：今天我們就來學習這種方法的軟件。 二、實踐探究1、認識WPS文字 師：首先讓我們來啟動“WPS文字”程序。你準備怎么啟動？ 學生演示操作師：有沒有同學用了不一樣的方法？師：程序啟動的方法是多樣的。教師選用學生講的任一種方式打開程序。師：請你用自己的話說一說窗口部件的功能。 學生回答 2、輸入文字師：剛剛我們說到了插入點在的地方就是文字輸入的地方，現在你可以在插入點那里輸入一段文字嗎？師：并試一試格式工具欄里的這些工具都有什么作用？輸入文字并嘗試使用格式工具欄里的工具。學生操作師：你都發現了哪些工具有什么作用？學生反饋展示師：在剛剛的操作過程中，老師遇到了一個麻煩，我的“格式工具欄”不見了，誰能幫我解決一下。學生討論 學生演示操作 3、保存文件師：咱們忙活了一節課的成果可不能讓它隨便就丟失了，一定得保存下來。誰知道怎么保存“WPS文字”文檔？ 學生自主嘗試操作學生演示操作。4、打開已保存文檔讓學生探究怎樣打開自己保存過的文檔，有哪幾種方法學生探究嘗試。集中反饋5、退出程序學生探究退出程序的方法請學生說說自己是怎樣退出程序的，用的是什么方法三、 總結評價同學們本課你有什么收獲嗎？。對本課學生的學習情況進行點評通過欣賞范例激發學生的學習興趣利用學過的知識學習wps文字的啟動方法，初步了解wps文字的界面組成初步嘗試在wps文字中輸入文字，掌握方法，熟悉工具的使用嘗試、探究wps文字文件的保存方法，并能運用已有知識學會退出WPS文字和打開文件的方法作業設計板書設計第1課 我的積累筆記1.認識WPS2.輸入文字3.保存文檔反思