教學設計課 題大小多少教學目標1、認識本課中的13個生字，學會偏旁“犭、鳥”2、掌握“大小”、“多少”兩組反義詞，理解量詞“群、顆、堆”，能正確使用一些量詞。3.正確流利地朗讀課文。教學重點認識12個生字；學會偏旁“犭、鳥”；教學難點認識12個生字；學會偏旁“犭、鳥”掌握“大小”、“多少”兩組反義詞教具準備多媒體課件、紅星貼紙。教學過程備 注一、創設情景、導入新課1、今天天氣真好啊！村子里有一個美麗的農家小院，今天，老師要帶大家去小院里做客，你們想去嗎？（課件出示課文圖）輕輕推開院門，走進小院。你們瞧，這個美麗的農家小院里都有什么動物和植物？誰來說一說？二、觀察圖畫，認識事物1、圖片中有什么呢？指著圖讓學生說（黃牛、小貓、小鴨、小鳥、蘋果、棗、杏子、桃、門前，一個可愛的小男孩正在無憂無慮地玩耍著）2、認識圖畫上的詞3、認識了小院里的動物和果實，接下來，我們要學一首好聽的兒歌，兒歌的題目是-（出示課題）我們一起來讀讀，（老師領讀）4、前面我們只是詞語，現在課文中給它加上量詞了，我們一起背我們學過的量詞歌，說出課文中的量詞。二、認識生字詞1.出示課件：借助拼音讀詞語。認識新的偏旁。用開火車的方式讀出今天認識的字。2.認識字后我們看看它們組成的詞語，玩摘蘋果游戲，3.想一想這些詞語可以分位兩類，提問把以上詞語分成二類，第一類是動物名稱，第二類是果實名稱。三、分組讀課文四、圖文對照，理解課文今天這些水果和動物們要做個特殊的比賽，可到現在還沒有裁判員呢！你們愿意去當小小裁判員嗎？1、我們一起來看，小朋友第一次比的黃牛和花貓，它們到底比什么呢？出示圖片，你發現了什么？黃牛大，花貓小，它們在比大小，大小是一對反義詞。出示第一句：一個大，一個小，一頭黃牛一只貓。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（黃牛比花貓大。花貓比黃牛小。）2、小朋友第二次比什么呢？出示圖片，你發現了什么？鴨子多，小鳥少，它們在比多少，多和少是一對反義詞。群是什么意思？課件出示一只小鳥，說說這是什么？再出示許多只鴨子，許多只鴨子在一起就可說是“一群鴨子”。一群：形容數量很多3、小朋友第三次比什么呢？出示圖片，你發現了什么？蘋果大，紅棗小，它們在比大小，大小是一對反義詞。出示第三句：一個大，一個小，一個蘋果一顆棗。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（蘋果比紅棗大。紅棗比蘋果小。）顆是什么意思？區分顆和棵。學習“顆”字， “一顆棗”的“顆”用得非常好，我們以前學過一個“棵”，一棵樹，這兩個k 有什么不一樣？誰知道？指出“顆”一般用在比較小，有點圓形的事物上，想想還有哪些東西用這個顆？學生舉例說。（一顆黃豆、一顆紐扣、一顆珍珠。）“棵”一般用在比較大，形狀有點長的事物上。指名舉例。（一棵樹）4、小朋友第四次比什么呢？出示圖片，你發現了什么？杏子多，桃子少，它們在比多少，多少是一對反義詞。出示第四句：一邊多，一邊少，一堆杏子一個桃。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（杏子比桃子多。桃子比杏子少。）“一堆”是指重重疊疊地放置著許多東西.比完了大小和多少，我們在回憶下前面一課的反義詞所有的裁判們我們一起拍手說出今天的比賽結果！五、以說為主，拓展練習1.找一找你身邊，想想還有哪些可以比較，怎么比？2.說說同學之間可以比什么？（年齡大小、個子高矮、體型胖瘦，各自鉛筆的長短.）板書設計7大小多少大小多少作業設計1. 自己回家把課文讀給爸爸媽媽聽2. 從身邊找出反義詞。教學反思