冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 4.4解決問題 教學(xué)反思
教學(xué)反思千米主要是用來描述較長的距離和交通工具的速度等，在現(xiàn)實(shí)生活中，公路上到處都可以看見限速牌、提示牌等用到千米的事物，也經(jīng)常用到用千米解決乘車外出的時(shí)間、速度和路程有關(guān)問題，所以，在活動(dòng)中利用學(xué)生生活中常見的提示牌，來引出速度，并讓學(xué)生理解速度的實(shí)際意義。通過提出紅紅一家開車旅游的問題，幫助學(xué)生了解題中信息，讓學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)自己解決問題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。在經(jīng)歷探索解決問題的過程中，讓學(xué)生先獨(dú)立思考，再交流討論解題思路，讓學(xué)生體驗(yàn)探索的樂趣，獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力
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