空氣是什么樣的【教學目標】1知道我們周圍到處都有空氣。來源:Zxxk.Com2知道空氣沒有顏色、沒有氣味、可以流動。3學會觀察空氣的簡單方法。4比較空氣與水的相同特征。【教學重點】知道空氣沒有顏色，沒有氣味，可以流動。【教學難點】比較空氣與水的相同特征。【教學準備】塑料袋、水槽【教學過程】（一）任務驅動問題：萬物生存離不開，在你身邊看不見。猜猜是什么？媒體：出示本課課題：“空氣是什么樣的”。（二）活動探究1活動1：我們身邊的空氣問題：我們周圍有空氣嗎？可以通過哪些現象說明空氣的存在？交流：科學學生活動手冊的圖中哪些現象說明空氣的存在。小結：空氣就在我們的周圍。2活動2：觀察空氣任務：空氣是什么樣的？空氣有什么特征？活動：用塑料袋裝一袋空氣。來源:學+科+網Z+X+X+K演示：用眼睛觀察袋子里的空氣，用鼻子聞袋子里的空氣，在袋子上扎一個小洞聽聽聲音。活動：學生觀察空氣。交流：空氣有什么特征。小結：空氣沒有顏色，沒有氣味，可以流動。3活動3：讓空氣流出來演示：用吸管在水中吹氣。交流：泡泡是從哪里來？問題：在裝滿空氣的袋子上扎一個小孔。把袋子放入水中，擠一擠，會出現現象呢？活動：進行“讓空氣流出來”的實驗。交流：實驗中你觀察到了什么現象？來源:Z.xx.k.Com小結：空氣可以流動。4活動4：比較空氣和水問題：這里有兩個袋子，你能通過手摸，猜出哪袋是空氣？哪袋是水嗎？活動：學生用手摸兩個袋子，猜出空氣袋和水袋。問題：空氣和水有哪些共同特征？活動：完成科學學生活動手冊的問題。交流：空氣和水的共同特征。小結：空氣和水都沒有顏色，沒有氣味，可以流動。（三）拓展來源:學科網來源:學科網任務：課后完成親子時間的活動