20202021學年度第二學期六年級科學期末質量檢測 題號（分數）一(20分)二(20分)三(10分)總分(50分）得分學校： 班級： 姓名： 學號： 裝 訂 線 說明：本試卷共三大題，滿分50分。測試時間40分鐘。 注意：所有答案在答題卡指定位置上完成，寫在試卷的答案無效。一、判斷題。你認為對的請在答題卡上把“”涂黑，錯的在答題卡上把“”涂黑。（每小題1分，共20分）（ ）1.回形針與鐵夾相比，結構簡單，使用更方便靈活。（ ）2.我們喝的礦泉水經過凈化處理，因此里面沒有微生物。（ ）3.科學家模仿牛蒡的果實發明了尼龍搭扣。（ ）4.多數動物的食物不是單一的，因此食物鏈之間又可以交錯相連，構成 復雜的網狀關系 食物鏈。（ ）5.天然氣是可再生資源。（ ）6.電磁鐵的磁性是永遠存在的。（ ）7.家燕屬于候鳥，遷徙。（ ）8.休漁期就是禁漁期，它根據水生資源的生長、繁殖季節習性等，避開其繁殖、幼苗生長時間，用以保護資源。（ ）9.和磁鐵一樣，電磁鐵有東西極。（ ）10.保溫材料都是導熱性能很好的材料。（ ）11.礦泉水瓶上的凹凸條紋主要是為了美觀。（ ）12.飲料瓶、鞋盒、啤酒瓶等廢棄物都可以通過巧妙的設計改造成新的物品。（ ）13.丹頂鶴頸長、嘴長、腿長，它們更適應生活在茂密的松樹林里。（ ）14.陶瓷杯子使用塑料制成的，結實耐用。（ ）15.可再生資源是用之不竭的，所以不用節約。（ ）16.機械能屬于動能，它是能量的一種表現形式。（ ）17.應該從實用、耐用、成本等多方面評價制作的樣品。（ ）18.鼠婦喜歡在明亮的環境中生活。（ ）19.礦產資源屬于可再生資源，是地球留給人類的寶貴財富。（ ）20.雷達、飛機、鋸子、機器人等都是模仿生物設計產品。二、單項選擇題。下面每題只有一個答案是正確的，請在答題卡上把正確答案的字母涂黑。（每小題1分，共20分）（ ）1.為了不刮傷皮膚，拉鏈頭的邊角被設計成 。A.圓弧形 B.棱形 C.三角形（ ）2.測試雞蛋包裝盒是否符合要求，不恰當的方法是 。A.模擬汽車行駛 B.模擬工人搬運 C.模擬母雞飼養（ ）3.回形針的內環微微上翹，這樣設計的目的是 。A.美觀 B.反復夾緊紙張 C.快速夾紙（ ）4.電池是將 轉換成了 。A.電能 化學能 B.化學能 電能 C.機械能 電能（ ）5.設計師在設計物品時，首先考慮的是 。A.美觀 B.造價 C.人們需求 （ ）6.熱在固體中的傳遞方向是 。A.從物體較冷的一端傳向較熱的一端B.從物體較熱的一端傳向較冷的一端C.沒有固定規律（ ）7.在鐵釘上纏繞導線，通電后就變成了電磁鐵，電能就轉換成了 。A.熱能 B.磁鐵 C.磁能（ ）8.雙手互相摩擦，手會感到發熱，這是因為我們將 轉化成了熱能。A.化學能 B.動能 C.太陽能（ ）9.下列哪些是可再生資源 。A.煤炭 B.石油 C.太陽能（ ）10.在觀察采集來的水樣時，不適宜的做法是 。A查看水的顏色 B品嘗水的味道 C嗅聞水的氣味（ ）11.大馬哈魚洄游屬于動物的 行為。 A.夏眠 B.遷徙 C.冬眠（ ）12.關于軍人使用的飲水瓶，設計師構思不正確的一項是 。A.采用塑料瓶身，輕便 B.瓶身大，盛水多 C.有背帶，便攜帶（ ）13.下列各項中，能夠完整地表示一條食物鏈的是 。A.兔子吃草，狐吃兔子 B.貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠C.螳螂捕蟬，黃雀在后（ ）14.電磁鐵的磁力大小與下列哪些因素有關？ 。電流的強弱 電流的方向 線圈的匝數A. B. C. （ ）15.我們轉到手搖發電機，然后小燈泡亮起來，能量的轉化為 。A.動能光能電能 B.動能電能光能 C.電能動能光能（ ）16.扭動的小蛇”實驗中，我們對著“小蛇”的底座大喊，然后“小蛇”扭動起來，說明聲音具有 。A.能量 B.魔法 C.體積（ ）17.我們應該從哪些方面來評價新物品？ 。實用 耐用 成本低 外觀精美 環保 創新 制作簡便A. B. C. （ ）18.有害垃圾包括廢電池、廢燈管、過期藥品、 。A.玻璃 B.廢紙 C.醫療用品 （ ）19.下列不屬于空氣污染的是 。 A.工廠廢氣 B.焚燒秸稈 C.植樹造林（ ）20.蒼耳可以反復粘貼在衣服上的原因是 。A.蒼耳的再生能力超強 B.蒼耳的鉤具有彈性 C.蒼耳的倒鉤三、實驗題。下面每題只有一個答案是正確的，請在答題卡上把正確答案的字母涂黑。（每小題2分，共10分）水資源的研究浙江素有“江南水鄉”之稱。然而，卻遭遇了水鄉缺水的尷尬。數據顯示，浙江水資源總量豐富，但人均占有量較低。截止去年底，全省人均水資源1760立方米，遠低于全國人均水平2200立方米，只有世界人均的1/4，已逼近世界缺水警戒線，屬國際公認的中度缺水地區。看看我們周圍的一些河流，河岸邊隨意堆放著建筑垃圾、生活垃圾和一些工業垃圾，還有一些排污口在向河道排放著大量的污水。河水不再清澈，河面上漂浮塑料袋、杯子、泡沫塑料等垃圾，河水也變臭了。水利專家表示，如果人們再不培養配置水資源的話，到本世紀中葉，“水危機”在浙江上演不是危言聳聽。面對缺水危機，浙江省委提出了“五水共治”號召，吹響大規模治水行動的新號角。（ ） 1.從資料中可以看出水污染主要是______的活動引起的。 A經濟發展 B人類 C自然界水循環（ ） 2.污水處理廠在污水經過初步處理，分離了水中的一些雜質后，會把水排入一個露天池塘里，陽光、空氣使它天然凈化，進入大氣后形成水蒸氣。水變成水蒸氣的過程是______。A物理變化 B化學變化 C兩種變化都有可能（ ）3.從資料中可以看出，河岸邊隨意堆放著建筑垃圾、生活垃圾和一些工業垃圾也會對水體造成一定程度的污染。科學營的同學對此進行了“垃圾的處理”的模擬實驗。科學營的同學通過查閱資料，了解到新型垃圾填埋場填埋后的垃圾腐爛發酵會產生污水和廢氣。關于垃圾填埋表述錯誤的是______。A產生的污染物會滲入地下，污染地下水B會占用大量的土地，還會造成土壤污染C可以節約垃圾處理的成本，是我們應該主要采用的方式（ ）4.科學營的同學通過查閱資料，了解到新型垃圾填埋場填埋后的垃圾腐爛發酵會產生污水和廢氣。關于污水處理表述錯誤的是______。A填埋場里，產生的污水會進入“過濾液處理池”進行處理B污水經過沉淀和過濾兩道工序，就可以直接排入大自然C污水處理廠處理污水時，會加入細菌分解污水中的一些有害物質（ ）5.新型垃圾填埋場產生的廢氣不經過處理直接排放，會產生的環境問題是______。A白色污染 B大氣污染 C水污染（參考答案）一、判斷題。（20分）1. 2.x 3. 4.x 5.x6.x 7. 8. 9.x 10.x11.x 12. 13.x 14.x 15.x16.x 17. 18.x 19.x 20.二、選擇題。（20分）1. 2.C 3.C 4. 5.6.B 7.C 8. 9.C 10.11. 12. 13.A 14. 15.16.A 17. 18. 19. 20.三、實驗題。（10分）1. 2. 3.C 4. 5