人民教育出版社道德與法治四年級上冊 第 8 課網絡新世界第一課時教學設計 【教學目標】 1.知識與能力: （1）引導學生認識網絡世界的豐富多彩，體會如何有效利用網絡。 （2）懂得要講究網絡道德，遵守網絡規則，學會文明安全的上網。 2.過程與方法： 通過自身體驗、小調查、提建議、情境體驗等活動教學，培養學生做到文明安全上網。 3.情感態度與價值觀：提高學生新媒介素養。 【教學重難點】 1.重點：注意網絡安全，遵守網絡規則。 2.難點：體驗中感受網絡給生活帶來的巨大變化。 【學情分析】 1.現代的孩子是網絡的“原居民”，家長更是互聯網生活的“主力軍”，但是他們沒有 經歷過無網絡時代的購物、訂票、社交等生活方式，所以有必要帶學生在學習體驗中 切身感受到網絡新世界的“新”，從而讓孩子了解到互聯網給生活帶來便捷服務。 2.現實生活中多數孩子太熱衷于虛擬的交往，對現實中的人際交往沒興趣，造成道德 情感淡漠。所以如何正確看待網絡世界，需要帶領孩子們在辨析中提高認識。 3.網絡中信息龐雜、真假難辨。讓青少年具有正確的認知能力、判斷能力，健康的媒 介解讀能力，從而形成健康的網絡道德認知、網絡道德情感和道德意志是要本課著重 解決的問題。 【教學準備】教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料 【教學過程】 一、談話導入，感受網絡新世界 “很精彩” 1. 看到這幅圖片，讓我們想到地球村這個詞，誰知道“地球村”這個詞的來 歷？在剛剛過去的端午節小長假里，你知道地球村發生了哪些事情？ 預設：比如你知道端午節的來歷嗎？怎么知道的？和家人出去旅行了嗎？用互聯網 了嗎？爸爸媽媽上網購物了嗎？湖北十堰天然氣爆炸事故帶來為我們敲響了什么警 鐘 2聯系個人生活實際，體驗網絡世界“很精彩”。 1 人民教育出版社道德與法治四年級上冊 （1）過渡：同學們作為小小網民，生活中是怎樣使用互聯網的？翻到課本第58、 59頁，請根據填寫的互聯網生活小調查，如實匯報一下己生活中與互聯網的情況。 活動一：互聯網生活小調查 生匯報：每周上網時間？（設計意圖：認知源于生活經驗） （2）每天離不了的網絡上，我們都上網做什么？父母在網上做什么？訂外賣、網 購、訂票、遠程溝通、網課、預約、天氣預報、遠程操作、監控等。（設計意圖：利用 生活經驗） （3）想象：網絡對未來發展還會有哪些影響呢。未來社會還會發生哪些改變呢？ 請同學們大膽設想一下（設計意圖：發展創造生活經驗） 生想象:未來的書桌可以像電子屏一樣，可以實現遠程教育，老師可以通過互聯網 將作業發給學生。 未來建樓可以遠程遙控安裝 3.聯系社會實際，感受網絡的巨大作用。 （1）過渡：同學們，網絡與我們的生活息息相關。去年我們共同經歷的新冠肺炎 疫情的過程中，大家延遲四個月才開學。這個過程中想過互聯網發揮的作用嗎？課前， 我請同學們搜集了資料，下面我請大家來分享交流一下。 （2）生匯報： 聯網診斷，遠程會診 物資配送，高效送達 溝通全球，精準信息 正確認識，穩定社會 封閉小區，物資配備 線上學習，自律自強 （3）設想：假如如果沒有網絡或許疫情會讓人類陷入一片混亂：病毒肆虐， 全球傳播；哄抬物價，人心惶惶 （3）小結：對人類來說是挑戰，也是機遇。有強大的互聯網，有了全國各地人民 的合作，才取得了階段性勝利。這場疫情讓我們充分體會到互聯網帶來的各種便捷服 務。 二、模擬體驗，體驗網絡優質服務 1老照片的故事：我們體驗都網絡給我們帶來的各種便捷服務的時候，請大家想 2 人民教育出版社道德與法治四年級上冊 象一下在沒有互聯網的時代。請大家看看這是什么地方？大家在做什么？你有什么問 題？ 師：如果買一張回家過年的火車票會遇到什么問題？ 一位記者眼中的春運照片 (2009-01-10 ) 為了買到票，很多人已顧不得男女之別，幾乎擁在了一起。 顯示屏上眾多的無，無形中給買票人增加了壓力。 9日凌晨飄下雪花，在排隊買票人身上積下厚厚一層。 蜷在墻邊的買票人看上去異常疲憊，這是三年來第一次買票回家。 從凌晨三點就開始排隊的老李苦等半夜后再也撐不住了，他還要趕在八點前回到工 地上班。 師：這是一位攝影記者眼中的售票廳、候車室的真實畫面，更是每年春節之前祖 國各地各大火車站共同的畫面：歸心似箭的學生、行色匆匆的民工、各行各業的人 們 2.活動二：模擬體驗“購票” 讓我們共同穿越到十年前，老師帶領你們去體驗一下沒有互聯網的生活。請遠在外 地需要回老家過年的同學來現場體驗排隊購票，其他同學觀察。 師創設情境： 各位旅客同志們，大家好，我是德州火車站的售票員小于。 現在是早晨7:30，距離8點開始售票還有半小時，還有5天就要過年，我非常理 解大家的心情。我知道有的同志從凌晨就開始排隊了，天氣有這么冷，大家不要著急， 請自覺排隊。 請告訴我您的目的地，等我打開電腦。如果沒有票，請您不要著急，再另想其他的 辦法。 請問您購買到哪里的車票？好。 請問您到哪里？抱歉，沒有票了。 師采訪：買到票的同學什么心情？沒有買到票的同學什么感受？ 采訪旁觀者：你們看到排隊買票的場景，有什么感受？ 生：太辛苦了、效率低、沒票的話白排隊了、太浪費時間了 3.小結：在不能網絡購票的那些年，購買一張小小的車票就成了人們的大難題。現 在雖然過年的火車票依然比較緊張，但是網上購票畢竟比現場排隊購票方便多了，而 3 人民教育出版社道德與法治四年級上冊 且基本上人人都能買到票。 體驗交流：誰體驗過網上購票？是怎樣買的？ 生活中在網絡上還體驗過什么？ 網上預約看病、找工作投簡歷、手機支付、公交車軟件、手機遙控 三、安全上網，網絡世界“講規則” 1過渡：網絡世界確實很精彩，足不出戶分分鐘就可以定外賣、購票等。是不是網上 所有的東西都是好的呢？你遇到過什么問題？你聽說過身邊的人在網絡上遇到什么問 題？ 2.看視頻：青少年上網那些事： 視頻中的這些問題你遇到過嗎？看看他是怎么處理的？ 生總結：不能泄露個人隱私、當心遇到網絡詐騙、不瀏覽不健康信息、不可陌生人聊 天等 3.活動三：“網絡安全防護小技巧”知多少大討論 4.團中央聯合八個單位共同發布了全國青少年網絡文明公約， 請同學們打開課本， 讀一讀劃一劃。該做什么、不該什么。 要善于網上學習,不瀏覽不良信息。 要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。 要增強自護意識,不隨意約會網友。 要維護網絡安全,不破壞網絡秩序。 要有益身心健康,不沉溺虛擬時光。 5.我為全國文明校園代言承諾書 6.課堂總結 板書： 8.網絡新世界 很精彩：便捷、神奇 講規則：守規、文明 4