語文園地,統(tǒng)編教材三年級語文上冊第七單元,讀書時，我會畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。,我喜歡歸類摘抄。把描寫相同事物的語句分門別類的寫下來，經(jīng)常翻看，對我的習(xí)作很有幫助。,摘抄時，遇到寫得生動的語句，我會在旁邊寫寫感受，特別喜歡的我還會背下來。,我會在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處。,交流平臺,交流平臺,交流平臺,交流平臺,交流平臺,讀一讀，照樣子寫句子。,詞句段運用,把句子補(bǔ)充完整。,詞句段運用,的 地 得,1.蝴蝶靜靜（ ）停在花朵上。 2.我特別喜歡家鄉(xiāng)（ ）軒轅湖。 3.媽媽講的故事很有趣，我聽（ ）入了迷。,詞句段運用,地 的 得,詞句段運用,有趣的活動，綠的樹，活動是事，樹是物。 事物前面用“的”字，小朋友們都記著。 認(rèn)真地想，快快地跑，想跑看摸是動作。 動作前面用“地”字，位置千萬不要挪。 看得清，記得準(zhǔn)，唱得好，飛得高。 動作后面用“得”字，補(bǔ)充說明要記牢。,詞語接龍 講課課本,陽光,讀下面的句子，注意加點的詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。,詞句段運用,xing pn pi,再見