課題：畫故事【教材分析】本課的內(nèi)容是繪制有故事情節(jié)趣味的畫面。提煉故事的高潮或矛盾焦點(diǎn)等關(guān)鍵的要素訴諸畫面。使人通過畫面直觀感受到文本故事的精髓所在。【課型】造型表現(xiàn)【教學(xué)目標(biāo)】(1)知識與技能：運(yùn)用單幅畫面的形式,繪制出能體現(xiàn)一定故事情節(jié)的鉛筆創(chuàng)作草圖。(2)過程與方法：通過對各種美術(shù)媒材、技巧和創(chuàng)作過程的探索及實(shí)驗(yàn),發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。(3)情感、態(tài)度和價值觀：體驗(yàn)造型活動的樂趣,敢于創(chuàng)新與表現(xiàn),產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】：分析故事情節(jié)、人物形象、時間、地點(diǎn)、場景、提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】：合理安排畫面，繪畫故事。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、繪畫工具、畫紙【教學(xué)過程】一、 導(dǎo)入階段：通過觀看視頻飛奪瀘定橋引入課題，介紹繪畫作品中故事情節(jié)的重要性。【設(shè)計意圖】通過課前情境創(chuàng)設(shè)既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫故事興趣又能為新課做好鋪墊。二、新知探究1、欣賞作品老鼠娶親（1）介紹民間流傳的“老鼠娶親”故事：相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子，這天晚上會聽到老鼠吱吱叫的聲音。為了不打擾老鼠娶親的好事，在該晚人們會盡量提早熄燈就寢，并且在家中的廚房或老鼠常出沒的角落，撒上一些米、鹽、糕餅等表示慶賀，希望與老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望來年有個好的收成。長期以來，有關(guān)老鼠送嫁題材的民間文學(xué)、曲藝、美術(shù)等作品很多，遍及各地。（2）、說說作品怎樣在迎親隊(duì)伍中突出新郎和新娘？（3）、貓在畫面中起什么作用？【設(shè)計意圖】通過老鼠娶親的欣賞和思考，讓學(xué)生了解作品表現(xiàn)技法，提醒學(xué)生注意表現(xiàn)故事情節(jié)、人物形象、時間、地點(diǎn)、場景，提取、歸納繪畫所需的要素，提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)來安排畫面。2、 欣賞取材于神話傳說題材的作品：最后的晚餐（1）、介紹故事背景：最后的晚餐是基督教新約圣經(jīng)記載的最重要的事件之一,瞬間情節(jié)是耶穌預(yù)言自己會被門徒猶大出賣，差門徒彼得通知在逾越節(jié)的晚上與眾弟子聚餐，目的并非吃飯，而是當(dāng)眾揭露叛徒。（2）、讓同學(xué)猜測耶穌及門徒的心理活動，并說出來和大家一起分享。【設(shè)計意圖 】通過欣賞繪畫作品最后的晚餐再次點(diǎn)明故事發(fā)展的要素： 時間、地點(diǎn)、人物、事件及故事發(fā)展的高潮或矛盾。并請學(xué)生根據(jù)故事要素構(gòu)建自己的故事情節(jié)，并將其用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、 欣賞學(xué)生熟悉的漫畫狼。（1）、請同學(xué)進(jìn)行故事情節(jié)講述。（2）、教師進(jìn)行總結(jié)，并反觀文學(xué)作品在連環(huán)繪畫中的情節(jié)表現(xiàn)方法。【設(shè)計意圖 】由于狼的故事大家都學(xué)習(xí)過，所以講述時大家輕車熟路，同學(xué)們也反觀了畫故事的主要要素，同時強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理順?biāo)悸罚ぐl(fā)創(chuàng)作欲望。提高學(xué)生的分析、研究和解決問題的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫故事的畫面安排，以及了解繪畫形式多樣性。另一方面也起到示范作用，可謂一舉兩得。三、 課堂練習(xí)：為你喜歡的故事配一幅或一組插圖。 (1)、交代清楚時間、地點(diǎn)、人物及事件。(2)、注意畫面主要人物與場景的合理安排。 如成語故事：葉公好龍，刻舟求劍，揠苗助長，井底之蛙，四面楚歌，指鹿為馬，紙上談兵，鄭人買履，胸有成竹，一絲不茍，鑿壁偷光，草船借箭，負(fù)荊請罪，掩耳盜鈴或經(jīng)典名著如：三國演義相關(guān)故事： 1、草船借箭 2、空城計 。西游記相關(guān)故事： 1、大鬧天宮 2、三打白骨精 。水滸傳相關(guān)故事： 1、武松打虎 2、三打祝家莊 。紅樓夢相關(guān)故事： 1、大觀園試才題對額 2、史太君兩宴大觀園等 （3）、學(xué)生現(xiàn)場自行創(chuàng)作，教師進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：對學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評并總結(jié)。五、課后安排：布置課后作業(yè)。六、下課板書設(shè)計：第三課 畫故事1、用單幅畫或連環(huán)畫來表現(xiàn)故事2、描繪故事發(fā)展的要素：人物形象、時間、地點(diǎn)、場景、提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)