我喜愛(ài)的書教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言去感受、欣賞封面藝術(shù)。 2、融美術(shù)字與圖形于一體，強(qiáng)調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計(jì),大膽設(shè)想，運(yùn)用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識(shí)，設(shè)計(jì)出比較完美、體現(xiàn)個(gè)性的封面。21cnjycom3、通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)封面，激發(fā)學(xué)生愛(ài)書、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的美好道德情操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)難點(diǎn)：字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個(gè)性，力求創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、你去書店買書、圖書館借書時(shí)，首先注意書的什么？為什么？2、出示幾冊(cè)書籍提問(wèn)：這些書的封面各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪本書？為什么？由此引出：一本書不僅僅有好看的內(nèi)容，還要有好看的封面設(shè)計(jì)，這樣才能給讀者有較深的印象，那么怎樣來(lái)設(shè)計(jì)一本好的封面呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、講授新課1、結(jié)合課本提問(wèn)：除了教科書，你們還了解哪些內(nèi)容的書籍？請(qǐng)同學(xué)回答書籍的大致分類。教師歸納總結(jié)：書籍的內(nèi)容很多一般分為社會(huì)科學(xué)類、科學(xué)技術(shù)類、文學(xué)藝術(shù)類、休閑百科類、兒童讀物類、期刊雜志類等。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2、例舉實(shí)物進(jìn)行觀察分析，你看到了書的哪幾個(gè)部分？封面、書脊、封底、書芯、襯頁(yè)、扉頁(yè)提問(wèn)：1書籍的封面有什么作用？（保護(hù)書頁(yè)，宣傳作用，欣賞收藏價(jià)值）2 封面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)哪幾部分？為什么？（封面、書脊、封底）3、出示書籍封面的畫面，讓學(xué)生觀察書的封面上有些什么？每一本書都有自己的封面，猶如人的臉面各不相同，究竟封面上有些什么呢？www.21-cn-jy.com文字和圖畫、書名、作者、出版社、書的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖像教師總結(jié)：文字、色彩和圖形構(gòu)成封面設(shè)計(jì)三大要素。下面我們就和大家來(lái)分別研究一下這三大要素：A、文字。書籍的封面要有明確的表意功能，而且還有審美功能，在設(shè)計(jì)時(shí)把文字以點(diǎn)、線、面來(lái)進(jìn)行排列，書名較大可以處理成面，一定要醒目、大方；作者名字少，也較小，所以把它處理成點(diǎn)；出版社字較多較長(zhǎng)，一般排成一行，所以當(dāng)成線來(lái)處理，文字的字體、大小、顏色和位置要精心設(shè)計(jì)。21cnjyB、圖像。讓學(xué)生觀察欣賞封面的圖像，分析是用什么技法繪制的。教師總結(jié)：圖像要與書籍內(nèi)容有關(guān)，使封面更加生動(dòng)、美觀。C、顏色。任何封面總有一種顏色占主導(dǎo)地位，要能反映出書的某些性質(zhì)和特點(diǎn)。4、封面設(shè)計(jì)步驟：（1） 構(gòu)思立意 （2） 確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位置（3） 圖形的設(shè)色或制作，可以用筆直接畫和設(shè)色，也可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的鏤刻版畫的技法上色，甚至可用有色紙剪貼21cnjy.com（4）上顏色三、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)作業(yè)要求：（1）用你學(xué)過(guò)的知識(shí)設(shè)計(jì)一本你們喜愛(ài)的書的封面。（2）圖形裝飾、文字突出、顏色鮮明。四、作業(yè)展示教學(xué)小結(jié)：我們都知道“書是人類進(jìn)步的階梯”，每讀一本書都是我們靈魂的升華，老師希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課，自己來(lái)設(shè)計(jì)書本的封面后，能夠更加熱愛(ài)書籍，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更加懂得珍惜書本，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。21教育網(wǎng)