花兒草兒真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析花兒草兒真美麗是部編版一年級(jí)下冊(cè)我和大自然這一單元中的第二課。這一課設(shè)計(jì)時(shí)側(cè)重培養(yǎng)兒童欣賞大自然的美，親近大自然，感受植物都是有生命的，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的行為習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)與能力(1)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護(hù)花草。(2)培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。2情感與態(tài)度(1)喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。(2)喜歡花草樹木，能夠保護(hù)花草樹木。（3）養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。4過程與方法根據(jù)教材提供的素材確立活動(dòng)主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)(1)培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護(hù)花草。2難點(diǎn)(1)培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。(2)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護(hù)花草。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備1搜集怎樣愛護(hù)花草的資料。2課件。學(xué)生準(zhǔn)備1課前了解身邊的花草樹木，知道它們的特點(diǎn)和名字。2跟家長(zhǎng)一起走進(jìn)公園，了解怎樣愛護(hù)花草樹木。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：盼望著，盼望著，春天悄悄地來了！讀兒歌春天，配圖片。春天怎么來？花開了，春天就從花朵里跑出來。春天怎么來？草綠了，春天從綠色里跳出來。春天怎么來？我高興了，春天從我的心里飛出來。過渡：陽(yáng)春三月，花紅柳綠，小鳥嘰嘰喳喳唱起了歌，今天老師就帶你們一同走進(jìn)花兒草兒的世界。板書課題：6.花兒草兒真美麗（貼圖）活動(dòng)一：我們的親密朋友1、 出示課件（柳樹、桃花、梨花）。這是什么花？什么草？學(xué)生答。柳樹姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子告訴我們春光明媚。師引導(dǎo)庫(kù)爾勒市被稱為梨城，梨花是我們的市花。文明梨城，人人講文明。2、 春天來到了我們的教室，花兒草兒讓我們教室生機(jī)勃勃。小朋友們，說一說，你們把最喜歡的花草帶來了，你帶來了哪些植物？（在小組里交流。）小組匯報(bào)。3、 在我們生活中，優(yōu)美的校園、溫馨的家里、漂亮的公園里，你們見過哪些植物？（請(qǐng)學(xué)生說）4、剛才，你們?cè)谝黄鹫J(rèn)識(shí)了那么多的花草，老師也帶來了一些花兒草兒，等著你們來認(rèn)一認(rèn)，我們現(xiàn)在一起來“植物大闖關(guān)”。教師課件出示規(guī)則。（迎春花、郁金香、蒲公英、合歡花、爬山虎、薰衣草、楊樹、含羞草）（全班分成四個(gè)小組，每組派一名代表進(jìn)行搶答，接著由各小組成員回答，小組獲得“植物小標(biāo)貼”。）學(xué)生搶答。教師課件顯示正確答案。【設(shè)計(jì)意圖：老師從孩子們熟悉的花草樹木入手，幫助孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并熟悉自己身邊的花草樹木，發(fā)現(xiàn)我們的周圍有這么多的花花草草，感受大自然的美，心生愛護(hù)之情。】活動(dòng)二：花兒草兒有生命1、 今天，老師給你們帶來了一種植物，請(qǐng)看視頻含羞草。你們看到含羞草的葉子發(fā)生什么變化？學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：其實(shí)植物也有感應(yīng)，他們也有生命。你對(duì)他們做什么，他們都知道。2、 一起讀兒歌：大樹有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會(huì)發(fā)芽，會(huì)開花，會(huì)結(jié)果。種子落在地上，又長(zhǎng)出新的嫩芽3、 養(yǎng)一種植物，看到它發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花，這是多么有趣的事！你們親手養(yǎng)過花兒草兒?jiǎn)幔炕蛘呖吹桨职謰寢尅敔斈棠淌窃趺答B(yǎng)花的？和小伙伴們分享一下。小組交流，匯報(bào)。教師小結(jié)：養(yǎng)花可真不容易，要付出勞動(dòng)才能換來優(yōu)美的生活環(huán)境。所以，小朋友們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。（板書：愛護(hù)）4、 除了花兒草兒美化環(huán)境以外，你知道這些植物還給我們什么幫助，有什么作用嗎？學(xué)生個(gè)人回答。板書：好朋友 師小結(jié)：我們真要好好謝謝這些花兒草兒，他們美化了我們的生活環(huán)境，凈化了空氣，擋住了風(fēng)沙，我們的生活離不開這些植物朋友，他們是人類的好朋友。（板書：好朋友）【設(shè)計(jì)意圖：老師從孩子們熟悉的花草入手，了解植物是有生命的，植物長(zhǎng)大也是不容易的，我們要愛護(hù)花草樹木。】活動(dòng)三：課間操春天在哪里學(xué)生跟著音樂跳舞。活動(dòng)四：愛護(hù)花草樹木小衛(wèi)士過渡：春天多么美，我們的心情多舒暢！今天，幾位小朋友給大家來了一個(gè)情景劇，看完以后，說一說自己的想法。1、學(xué)生情景表演：春天到了，公園里的花兒開了，小草綠了，柳樹發(fā)芽了。人們都在公園里休閑娛樂。這時(shí)來了一位小朋友。學(xué)生A：公園里的花好漂亮，采一朵帶回家吧!學(xué)生B：好漂亮的草坪，進(jìn)去玩會(huì)兒吧!學(xué)生C：柳樹的枝條可以吹喇叭，我折一枝回家吧！（小朋友，你們?cè)u(píng)一評(píng)他們的做法。小組討論，匯報(bào)評(píng)價(jià)。）（板書：不摘花 不折枝 不踩草）4、 想一想：當(dāng)你看到這樣的行為？該怎么辦呢？（生互相交流。）教師小結(jié)：漂亮的花摘下來就會(huì)枯萎，也不能讓別人欣賞了。同時(shí)，我們不能隨時(shí)到草坪上玩。另外，小樹正是生長(zhǎng)的時(shí)候，把書包或者別的東西掛到上面，樹枝都?jí)簭澚耍鋾?huì)很生氣的。因此，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。5、說一說我們還能為花草樹木做什么呢？提示：給小樹澆水；植樹；看到小朋友摘花應(yīng)及時(shí)阻止。(學(xué)生討論并得出結(jié)論，全班交流)6、師小結(jié)：多美的春天，春天到了，讓我們一起行動(dòng)起來，種些自己喜歡的花和草，或者去種一棵樹，保護(hù)環(huán)境出一份力!【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生參加小組討論并積極闡述自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究能力，極大地促進(jìn)了學(xué)生的自信心和正義感。】五、課后作業(yè)：種一兩種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖片等方式記錄花草的成長(zhǎng)過程。六、板書設(shè)計(jì)花兒草兒真漂亮不摘花不折枝 好朋友 愛護(hù) 不踩草坪澆水種樹