義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)道德與法治（部編版）一年級下冊花兒草兒真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容部編版道德與法治一年級下冊 第二單元第6課花兒草兒真美麗活動目標(biāo)1.情感與態(tài)度：讓學(xué)生充分感受到花草的美麗，激發(fā)學(xué)生的好奇心和對花草的喜愛之情，以及對植物世界樂于探索的興趣。2.知識與技能：了解植物的種類繁多，掌握與植物共處時(shí)自我保護(hù)的方法。3.行為與習(xí)慣：面對陌生植物不隨意觸碰。4.過程與方法：通過參觀校園里的花草，花草盆栽的觀察與分享，小視頻的播放等環(huán)節(jié)感受植物生命的美麗與奧秘。學(xué)情分析一年級學(xué)生對花草樹木多停留在表面上的感性認(rèn)識，真正仔細(xì)，認(rèn)真探究的并不多。他們喜歡花草的美，卻未必懂得呵護(hù)花草，對于花草存在的潛在危險(xiǎn)也缺乏自我保護(hù)意識。教材分析本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“愉快、積極地生活”中第2條“親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美”；以及“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中第8條“愛護(hù)動植物，節(jié)約資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”而編寫，通過走，看花看草去愛護(hù)花和草花草面前要小心這三個(gè)板塊的教學(xué)活動以及繪本材料的補(bǔ)充拓展，旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，親近大自然，對大自然有共在感、好奇心，樂于探索；能夠在與大自然相處時(shí)保護(hù)自己。我們團(tuán)隊(duì)在對教材進(jìn)行深度研討后決定把第一板塊走，看花看草去和第三板塊花草面前要小心設(shè)定為第一課時(shí)，第二板塊愛護(hù)花和草以及繪本材料的補(bǔ)充拓展作為第二課時(shí)。活動重點(diǎn)通過活動感受與品位植物的生命之美，并學(xué)會與植物和諧相處。活動準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：1.跟老師去尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察、親近學(xué)校里的植物，并與植物合影。教師準(zhǔn)備：1.課件準(zhǔn)備。2.四種花草（8盆）。3.學(xué)生照片。活 動 設(shè) 計(jì)活 動 過 程設(shè) 計(jì) 意 圖活動一：教師談話導(dǎo)入（1分鐘）師：同學(xué)們，天氣越來越暖和了，花兒開得更美了，草兒長得更綠了，大樹也越來越茂盛了。課前老師帶大家欣賞了咱們學(xué)校的花草樹木，你的心情怎么樣？生1：生2活動二：夸夸身邊的花草（15分鐘）1、 全班交流自己的發(fā)現(xiàn)。（5分鐘）師：老師也很高興，這么多的植物，你最喜歡誰呢？ 生1：我喜歡冬青，因?yàn)樗娜~子一面是深綠，一面是淺綠。（你觀察的真仔細(xì)，這樣的葉子就叫異面葉，你還見過哪些花草的葉子兩面的顏色不一樣呢？梧桐樹、葡萄樹。）它為什么一年四季都是綠色的呢？（因?yàn)檫@些常綠的植物，咱們學(xué)校的松樹、柏樹還有冬青，它們的葉面有植物蠟保護(hù)，這樣就能夠抵御冬季嚴(yán)寒，所以可以保持常綠。）生2：紫荊（皮果木花皆可入藥）生3：紫薇生4：玉蘭生5：桃樹生6：葡萄藤生7：松柏生8：梧桐樹（喜歡在它們下面玩嗎？是呀，天氣越來越熱了，這些高大的梧桐樹，能給我們帶來一些陰涼，多好呀！）師小結(jié)：除了這些，我們學(xué)校還有 這些花草樹木各有各的風(fēng)采，我們一年四季都能看到它們不同的生長狀態(tài)，大家在校園里跟這么多花草樹木在一起學(xué)習(xí)、玩耍，多么快樂呀！2、 交流城市和鄉(xiāng)村里的花草師：離開學(xué)校，你們的家里、小區(qū)里、常去的公園里還有哪些讓你們喜歡的花草呢？生1：生2：師：假期里，有些同學(xué)會回老家，誰的老家在農(nóng)村或大山里啊？回老家時(shí)，你對哪些花草印象比較深刻呢？生1：生2：師小結(jié)：是啊，農(nóng)村里的花草都是自然長成的，它們美在田間地頭；城市里的花草是人們按照規(guī)劃種植的，美在街道兩旁，美在小區(qū)公園，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，花草就會美在你們的眼中和心里。3、觀察老師帶來的花朵（10分鐘）師：今天，老師給大家?guī)韼着杌ǎ?種花），我們一起用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛仔細(xì)觀察觀察它們。不僅可以用眼睛（生：看）花和葉子的顏色、形狀，還可以像老師這樣（生：聞），也可以輕輕地用手（生：摸）它們的葉子和莖。由小組長把它們請出來吧！ 師：大家觀察得真認(rèn)真，誰想把你們觀察到的跟大家分享一下？生1:倒掛金鐘生2：金桔（顏色鮮艷，北方天氣干燥，我們還可以泡水喝）生3：茉莉（清香，經(jīng)過工廠處理可以制作成茉莉花茶）生4：含羞草師：這么好玩呀，它不僅給我們帶來了綠色，還給我們帶來了樂趣。但是她很害羞，我們不能總?cè)ッ@樣她就長不大了。 師小結(jié)：咱們分享了這么多和植物的故事，還近距離地觀察了花草，這些花草呀，真是各有各的美麗（板書），有的美在顏色，有的美在形狀，有的美在好玩兒，還有的美在味道。這些還只是我們身邊的花草呢，大自然里的奧妙太多啦！4、花草知識拓展（5分鐘）師：我們來欣賞一些吧（圖片）你的眼睛瞪得大大的，你看到了什么？生1：草原，叢林，雪蓮，椰林師小結(jié)：正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的植物，才給我們的世界帶來豐富的色彩，大家一定對植物世界充滿了好奇、也特別愿意跟它們交朋友。活動三：花草面前要小心（10分）師：但是，有一些植物也會給我們帶來傷害，你被花草傷害過嗎？師：很疼吧？幸好，那個(gè)植物沒有毒，要是有毒，我們會變成怎么樣呢？生：紅腫。師：不僅會紅腫，嚴(yán)重的時(shí)候還會讓我們喘不過氣來（圖片）。植物傷害我們是有原因的，我們來聽聽帶刺的玫瑰花是怎么說的。（播放視頻：玫瑰花的自白）師：孩子們，聽了玫瑰花的話，你們了解到什么？師：是啊，遇到外表帶刺的植物，我們只能欣賞它們的美麗，不能輕易去摸，否則，植物就會啟動他們自身的保護(hù)，來扎痛你的小手。還有一些植物，并不能從外表上看出他們的危險(xiǎn)，我們一起來了解一下。看誰記得又多又準(zhǔn)。（播放視頻：花草面前要小心）師：你們都看到哪些植物是危險(xiǎn)的？生：顏色鮮艷的蘑菇，斷腸草，月季花，虎刺梅，夜來香，楊花柳絮。師：是啊，植物的種類太多了，遇到不認(rèn)識的植物，我們應(yīng)該怎么辦呢？要多問爸爸媽媽，和他們一起了解更多關(guān)于植物的知識。我們愛花草，更要懂花草，這樣才能更好地跟他們交朋友（板書）。活動四：我對花草說句話（4分）師：今天我們看了花，賞了花，這么美好又神奇的花草世界，你們想對花兒草兒說些什么呢？全課小結(jié)： 師：謝謝孩子們，這個(gè)周末，帶著你們的收獲，跟家人一起走進(jìn)大自然，感受大自然的美麗吧！讓學(xué)生充分感受到校園里花草的美麗，激發(fā)學(xué)生對花草的喜愛之情，感受人與花草的共在感。主要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己身邊的花草和農(nóng)村的花草，引導(dǎo)學(xué)生深度感受對花草的喜愛之情，提高學(xué)生的感悟能力和表達(dá)情感的能力。通過教師指導(dǎo)學(xué)生觀察植物的美，教會學(xué)生應(yīng)該如何觀察花草，再一次激發(fā)學(xué)生對花草的喜愛之情。教師進(jìn)行植物世界的拓展補(bǔ)充，感受植物世界的多樣性，激發(fā)學(xué)生樂于探索植物世界的興趣。引導(dǎo)學(xué)生了解植物的種類繁多，掌握與植物共處時(shí)自我保護(hù)的方法。感受花草與人類一起在地球上同生共長