大自然，謝謝您教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤的人民豐厚的回報。2、愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然帶來的快樂。3、體會大自然的美，進而培養(yǎng)保護大自然、保護環(huán)境的意識。教學(xué)重點：知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，感受在自然中活動的快樂。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、感恩大自然的情感，增強環(huán)保意識。教學(xué)準備：學(xué)生：課前搜集資料，了解吃的米飯、穿的絲綢、住的房屋、吃的水果是怎么來的。春游等戶外活動的照片。教師:多媒體課件教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。1、播放大自然美麗風光的視頻，生談感受。2、導(dǎo)語：大自然給我們?nèi)祟悗砹嗣利惖娘L光，豐富的自然資源。今天，就讓我們一起走進大自然，與大自然來一次親密接觸。（板書課題“大自然”）二、第一模塊：大自然的禮物1、“我來考考你”：同學(xué)們知道我們平時吃的米飯、穿的絲綢、住的房屋、吃的水果是怎么來的嗎？(學(xué)生選擇一項內(nèi)容匯報交流。)2、出示圖片，追根溯源，了解米飯、絲綢、房屋、水果的來源過程。相機引導(dǎo)學(xué)生背誦憫農(nóng)，教育學(xué)生要珍惜糧食。3、說說大自然還會給我們帶來什么禮物？（生交流，板書“禮物”）4、師小結(jié)：大自然給勤勞的人們豐厚的回報，大自然為我們的衣食住行等方面提供了原材料。我們也應(yīng)該用自己的勤勞、智慧感謝大自然。三、第二模塊：大自然中的快樂活動一：春到大自然導(dǎo)語：春天來了，小草綠了，小花開了。小朋友們來到大自然中。出示ppt，呈現(xiàn)p32-33上部的大圖，生觀察圖畫。1、交流：春天的大自然有什么美景？圖中的小朋友在野外干什么？2、分享：說一說自己春天在大自然中的活動經(jīng)歷，展示課前準備的春游等戶外活動的照片，分享自己活動時感受到的快樂（板書：“快樂”）。小結(jié)：現(xiàn)在正值春季，非常適合戶外活動，大家可以在家長的陪伴下到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然帶給我們的快樂。活動二：四季都快樂導(dǎo)語：春天的大自然很美，夏天、秋天、冬天的大自然又是怎樣的呢？出示ppt,呈現(xiàn)夏天、秋天、冬天的自然風光圖片。1、交流：看過不同季節(jié)的景色，你有什么感受？2、分享：說說自己夏天、秋天、冬天在大自然中的各種活動，分享感受到的快樂。3、觀察p33的夏天活動圖片，討論：兒童戲水時為什么要有大人的陪伴？學(xué)生發(fā)表觀點，教師適時補充安全教育。4、出示兒歌，指名讀，說說你讀懂了什么？師生拍手讀。活動三：保護自然環(huán)境導(dǎo)語：大自然給予我們這么多，我們要用實際行動去保護大自然的環(huán)境。下面我們來看看這些人的做法對不對。1、我是小小裁判員：出示一些圖片，學(xué)生判斷這些人的行為對不對并說出理由。2、出示一些自然災(zāi)難的圖片，學(xué)生形象感知破壞環(huán)境造成的嚴重后果。3、我們應(yīng)該從哪些小事做起來保護自然環(huán)境呢？四、第三模塊：大自然的語言導(dǎo)語：大自然不僅能給我們禮物的饋贈和相處的快樂，還能用它特有的語言給我們帶來智慧的啟迪。（板書：“語言”）1、出示圖片，師講述繪本故事，生交流自己了解到大自然的語言。2、討論：怎樣才能聽懂大自然的語言呢？(要細心觀察、認真發(fā)現(xiàn))五、第四模塊：感恩大自然導(dǎo)語:除了這些神奇的“語言”，大自然還給了我們無窮的禮物，讓我們獲得了無盡的快樂，我們應(yīng)該對大自然說一聲：“謝謝您！”（板書：“謝謝您”）下面讓我們用實際行動來感恩大自然吧！1、學(xué)生展示自己畫的一幅大自然美麗風光的圖畫。或朗讀一首贊美大自然的兒歌。或設(shè)計一句保護環(huán)境的宣傳標語。2、齊唱歌曲大自然是我美麗的家。師總結(jié)：大自然的禮物令我們感動，大自然的快樂讓我們難忘，大自然的啟迪引我們探索。課后請大家再去走進大自然，擁抱大自然吧