大自然，謝謝您教學設計【教學目標】1.了解大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。2. 親近大自然，讀懂大自然的語言，感恩大自然的饋贈。【教學重難點】1.知道大自然與我們的生活息息相關，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。2.體會大自然的美，進而增強環(huán)保意識。教學內容：大自然的禮物、大自然的語言【教學過程】 活動一：我們的大自然1. 猜一猜我知道咱們班的小朋友們特別聰明，程老師想考考你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？我們先來猜一猜。2. 聞一聞老師這兒有一個小盒子，誰想上來聞一聞，聞的時候要閉上你們的小眼睛，不許偷看哦！3.摸一摸在老師這個百寶箱里，里面裝著好多神秘的寶貝，誰愿意來摸一摸？說對了，就把禮物送給他。4.聽一聽接下來老師想考考誰的小耳朵最靈，現(xiàn)在請你們靜下心來，認真地聽一聽。看你都聽到了什么聲音了。5.剛才你們看到的、摸到的，聞到的，還有聽到的，它們都來自一個地方，想一想他們都來自哪里？他們都有一個共同的家大自然?；顒佣拔摇睆哪睦飦?. （出示稻谷）老師這兒有一樣小東西，認識嗎？知道是什么嗎？2. 小組長分發(fā)稻谷，每個小朋友剝一剝。3. 我們來聽一聽小米粒的成長故事（播放小米粒的故事）。4. 我們再到小米粒生長的地方去看看吧！小朋友們，你看到了什么？是呀，這一碗香噴噴的米飯，是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，所以我們要怎么樣？（愛惜糧食）?；顒尤何业陌l(fā)現(xiàn)與探究1. 你們看，今天老師還帶來幾樣大自然的禮物呢，（絲巾、樓房、桔子），大家開動腦筋想一想，和小組同學一起研究，它們跟大自然有什么關系？然后找到相應的磁卡分別貼在絲巾、樓房和桔子的前面。2. 小組活動，擺一擺，選一選。3. 請小組代表上臺展示，說說自己的研究結果。4. （出示魔方）這個到底是不是大自然的禮物呢？其實石油的用處可多了，你們明白教室里有哪些東西是石油制成的？現(xiàn)在你們知道它是不是大自然的禮物呢？看來石油的本領可真大呀，原來它也是大自然的禮物?，F(xiàn)在老師請你當個有心人，仔細觀察我們這個教室，哪些是大自然的禮物？5.原來在我們教室里藏著這么多大自然送給我們的禮物呀，有的禮物是用木頭制作的，有的是用金屬制作的，有的是用石油制作的，那老師這兒有三種詞卡，想請一些小朋友們把這三個詞卡貼在相應的物品上，明白嗎？ 活動四：大自然的語言 1. 我們發(fā)現(xiàn)吃的，穿的，用的，住的都是來自于（大自然），這也都是大自然饋贈給我們的禮物，大自然能給人們帶來如此多的禮物是因為人們用勤勞的汗水換來的，還因為人們知道大自然有自己的語言，人們能讀懂大自然的語言。白云晴天螞蟻螞蟻搬家要帶雨傘蝌蚪春天來了大雁南飛秋天來了樹的年輪一圈代表一年2.讀兒歌3.大自然不僅給了我們豐厚的回報，還以它獨特的語言在和我們交流。這樣可愛的大自然，你想對它說什么？ 小朋友們，美麗的大自然賦予我們這么多的禮物，保護好大自然保護好我們的家園是我們每個人的職責，最后再讓我們和大自然說一聲：大自然，謝謝您