13.我想和你們一起玩第2課時教學設計【課時教學目標】1.讓學生喜歡和同學在一起，體驗和同學一起玩的愉悅，感受集體的快樂。2.了解并遵守相處中的規則，初步養成與同伴相互尊重和理解的行為習慣。3.培養初步的群體觀念和合作意識，懂得如何與同伴友好相處，激發學生的樂群情感。【教學重點】針對游戲、生活中遇到的合群問題，考慮學生的心理特點，讓學生能夠嘗試想辦法解決問題。【教學難點】與他人相處中能遵守規則，做到講文明，相互尊重和會寬容等，讓小朋友與同伴能快樂相處。【教學準備】課件、視頻、錄音、音樂、卡片和賞識大拇指磁鐵。【教學過程】一、復習導入，體會遵守規則的重要性1.師：同學們，今天我們繼續來學習13.我想和你們一起玩，上一節課我們知道了和大家一起玩可以收獲很多的快樂。現在我們一起看看這些小朋友在玩什么游戲吧。（配樂觀看圖片）師：他們一開始玩得很開心，可是玩著玩著就有幾個小朋友玩不下去了！他們為什么玩不下去？我們來看看到底是怎么回事？2.（展示PPT，并翻開書本觀察圖片）原來如此，有小朋友不遵守游戲規則。那同學們，你們知道什么是游戲規則嗎？ 師：是呀，游戲中的規則，就是大家規定出來的，給大家共同遵守的規矩。3.為什么要遵守規則呢？是的，因為不遵守游戲規則，我們的游戲就玩不下去了。那你們平時和小伙伴也有玩不下去的時候嗎？4.師：今天李老師給你們帶來了4個你們經常在課間玩的游戲。讓我們大聲說出他們的名字！聲音真響亮！同學們，請你選一個最想和小伙伴一起玩的游戲，然后告訴小伙伴要遵守怎樣的規則才能把這個游戲玩下去呢？師：大家說的真好！看來大家一起玩游戲的時候學問真不少呢！要想玩下去就得守規則是呀！遵守游戲規則很重要！（貼板書） 二、小組合作，懂得快樂比輸贏更重要過渡：你們表現得真棒！在生活中，處處有規則，我們都必須遵守。除了遵守規則，我們在和小伙伴玩的時候還需要注意些什么呢？李老師給你們帶來了一個有趣的故事。請你們以小組為單位認真看視頻，等會我們要進行小組合作。請看學習小要求：（請學生讀）（1）發生了什么事？（2）怎么解決呢？（3）小組代表匯報。好，現在請你們帶著問題看視頻！1.播放視頻2.小組討論：老師看你們看的可認真了，相信大家心里有數，現在把你的想法和小組里的同學分享吧！（小組討論，教師巡視指導）3.小組代表分享匯報成果4.評一評：（請3個組：寫出第幾組）說的都不錯，我請大家當當評委，拿出你們賞識的大拇指貼紙，你覺得哪一組匯報得好就把大拇指送給他們。師：老師也要來行使評委的權利，老是覺得這一組選的難題很好，這一組的小妙招很厲害，這一組匯報成果很清楚，他們都值得賞識的大拇指！三、快樂游戲，培養學生的樂群意識1.感謝這幾組代表的匯報分享，讓我們知道原來和小伙伴一起玩游戲不僅要遵守規則，而且快樂比輸贏更重要，這樣我們才能收獲更多的快樂！2.一起玩游戲：“擊鼓傳花”為了檢測一下你們是不是真的懂得這個道理，老師主動邀請你們玩一個游戲，你們愿意嗎？謝謝你們的熱情。這個游戲叫做“擊鼓傳花”。（出示游戲規則） 請聽游戲規則， 請你們大聲的讀一遍牢記規則。聽！音樂響起來了。（拿到花的同學接受老師的挑戰）看來，同學們在一起玩游戲的過程中不僅遵守游戲規則，還收獲了很多的快樂！ 3.拍手唱兒歌既然你們那么棒！最后，老師想送一首遵守規則的小兒歌給你們，請看老師示范，現在讓我們一起拍起來吧。（拍手有節奏的唱兒歌） 你我大家一起玩，游戲規則少不了。遵守規則人人夸，快樂玩耍你我他。四、總結課堂，分享收獲回顧整節課，我們懂得了要和小伙伴玩就要遵守規則，要和小伙伴玩就要講文明，要和小伙伴玩就要會尊重，要和小朋友玩就要會寬容，這樣我們才能收獲快樂！五、布置作業，課后延伸布置活動作業：自由組合，合作制作一個關于“游戲規則”的小畫報